Problematika záchytu a diagnostiky záv. komb. zdrav. postižení u dětí je složitý proces, vyžadující spolupráci multidisciplinárních týmů jak z řad odb. lékařů, tak z řad spec. školských, škol. a soc. institucí. Prvotní záchyt problémů většinou realizují pediatři, kteří na základě vyšetření a rozhovoru s rodiči doporučují další odb. vyšetření, stanovující rozsah, hloubku zdrav. postižení a s tím související možnosti léčby. Na zákl. lék. diagnostiky jsou ve spol. s rodiči voleny další kroky dlouhod. a intenz. péče o dítě, která současně zahrnuje neméně důležitou podporu celé rodiny. Na včasnosti záchytu, mezirezortní spolupráci a intenz. práci s rodinou závisí další možn. vývoje dítěte. Zdrav. složka tvoří základnu, na níž je postupně budována nadstavba sestávající z psycholog., psychoterapeutické, pedagog., spec. pedagogické a soc.péče, jejímž cílem je zabezpečení odpovídajícího zařazení dítěte do vých.-vzděl. procesu a dosažení nejvyšší možné míry kvality života dítětě i jeho blízkých.