z OBSAHU: 1. Intervence – nástroj rychlé reakce na danou situaci • úvod, vymezení 2. Metody • způsoby řešení (rozhovor, pozorování, dotazníky, sociometrické dotazníky, třídnické hodiny, třídní schůzky, zážitkové metody apod.) 3. Školní poradenské pracoviště – školní psycholog, školní metodik, výchovný poradce, speciální pedagog, ředitel apod. • vymezení krizově intervenčních kompetencí, jednotlivých rolí subjektů, spolupráce, návaznost, legislativa, činnosti 4. Role učitele (popř. třídního učitele) – poradce „laik“ • první podpora, následná odborná pomoc 5. Krizová intervence • průběh, orientace v situaci, vedení rozhovoru, konkrétní rady, ochrana, přebírání zodpovědnosti, krokový scénář, realizace, úskalí 6. Interakční techniky 1,5 hodiny 7. Ukázky krizových intervencí – s jednotlivci, se třídou