Objevte potenciál času stráveného ve školních družinách, klubech a kroužcích. Tento kurz vám umožní rozvíjet se pomocí hry v pohodové a bezpečné atmosféře. Všechny aktivity si vyzkoušíte na vlastní kůži a následně metodicky rozeberete v souladu s principy zážitkové pedagogiky. Naučíte se, jak vybrat vhodné hry pro různé věkové kategorie, vytvořit bezpečnou atmosféru pro hru, využít hry pro rozvoj různých dovedností (kreativita, spolupráce, řešení problémů) a pracovat s různými materiály a prostředky. Protože kdo si hraje – nezlobí, a navíc se i učí.

Připojte se k našemu webináři a získejte klíčové informace o přípravě a organizaci školy v přírodě či zotavovací akce! Naučíte se, jak efektivně zvládat legislativní výzvy a zajistit bezpečnost dětí podle školského zákona a zákona o ochraně veřejného zdraví. Získejte praktické rady a materiály, které vám pomohou s dokumentací, prevencí infekčních chorob a dalšími důležitými aspekty. Přijďte a připravte se na úspěšnou organizaci mimoškolních akcí!

Účastník si osvojí komplexní přehled o legislativních požadavcích a praktických postupech při organizaci školy v přírodě a zotavovacích akcí. Seznámí se s klíčovými oblastmi veřejného zdraví, připraví potřebnou dokumentaci a zavede opatření pro prevenci šíření infekčních chorob. Získá odpovědi na právní otázky a praktické rady pro bezpečnou organizaci těchto akcí. Webinář je určen ředitelům škol, jejich zástupcům a pedagogickým pracovníkům zapojeným do přípravy a organizace mimoškolních aktivit.

Webinář je určen pro vyučující matematiky na 2. stupni ZŠ, kteří chtějí rozvíjet digitální gramotnost u žáků. Během webináře bude probráno téma digitální kompetence obecně, model SAMR (kde se nacházím a kam směřuji) a budou představeny konkrétní činnosti určené k rozvoji digitální kompetence u žáků. Účastníci identifikují význam digitální kompetence ve vzdělávání, aplikují model SAMR ve výuce matematiky a vytvářejí interaktivní výukové materiály. Používají online nástroje a aplikace pro výuku matematiky a motivují žáky k aktivnímu zapojení do výuky.

Objevte nové přístupy k výuce kariérového rozvoje podle aktuálních Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání. Tento program je koncipován jako metodická inspirace pro učitele, kteří vyučují předměty související s profesní orientací a kariérovým rozvojem žáků. Hlavním tématem bude koncept vzdělávací oblasti "Člověk, jeho osobnost a svět práce" podle nových RVP ZV. Zvláštní pozornost bude věnována oblasti kariérového rozvoje z hlediska očekávaných výsledků učení a představení konkrétních příkladů pojetí této oblasti ve výuce. Účastníci identifikují klíčové komponenty nové vzdělávací oblasti "Člověk, jeho osobnost a svět práce" a vysvětlí principy kariérového rozvoje podle nového RVP. Účastníci si osvojí konkrétní výukové metody a aktivity, které podporují kariérový rozvoj žáků a zároveň naplňují očekávané výsledky učení podle nového RVP.

Martina Němcová je kariérová poradkyně, lektorka kariérového rozvoje a měkkých dovedností, konzultantka a autorka publikací v oblasti prevence předčasných odchodů ze škol a kariérového poradenství. Členka pracovní skupiny Člověk, jeho osobnost a svět práce pro revizi Rámcových vzdělávacích programů v základním vzdělávání. Externí expertka v oblasti produktů a metodiky kariérového poradenství pro české Centrum Euroguidance.

Chcete, aby třídnické hodiny byly smysluplné, efektivní a měly skutečný dopad na klima vaší třídy? Přijďte si osvojit osvědčené postupy, jak je organizačně zabezpečit, získat podporu rodičů a využít praktické materiály pro bezpečné a otevřené prostředí ve škole. Získáte metodickou oporu, inspiraci na aktivity i tipy, jak se vyhnout možným rizikům. Sdílejte zkušenosti s kolegy a odneste si konkrétní nástroje, které okamžitě využijete ve své výuce!

Účastník se naučí a osvojí dovednosti potřebné k organizačnímu zajištění třídnických hodin v rámci své třídy. Bude schopen vést třídnické hodiny zaměřené na efektivní komunikaci, dlouhodobě vytvářet pozitivní klima ve třídě a vytvořit aktivní a pozitivní třídnické hodiny, které podporují spolupráci a motivaci žáků.

Objevte, jak efektivně pracovat s problémovými žáky! Webinář vám poskytne hluboký vhled do charakteristiky problémového žáka, příčin vzniku poruch chování a možností intervence. Naučíte se identifikovat rizikové a protektivní faktory spojené se školou a rodinou, které ovlivňují chování žáků. Diskutujte kazuistiky a sdílejte zkušenosti, abyste mohli lépe podporovat své žáky a vytvářet bezpečné školní prostředí.

Účastník bude umět identifikovat problémové žáky, rozpozná možnosti intervence a naučí se je aplikovat v praxi. Dokáže analyzovat rizikové a protektivní faktory, identifikuje školní a rodinná rizika a navrhne opatření. Zvládne aplikovat teoretické znalosti na konkrétní případy a bude schopen efektivně diskutovat a sdílet zkušenosti týkající se problémových žáků a jejich řešení.

Tato vzdělávací akce vám pomůže pochopit, jak funguje lidský mozek a jak ovlivňuje naše emoce. Naučíte se identifikovat hlavní stresory a praktické techniky pro práci s tělem a myslí. Získáte strategie pro zvládání negativních myšlenek v různých prostředích a prevenci negativních syndromů.

Na tomto semináři objevíte jak efektivně nastavit spolupráci mezi pedagogem a asistentem pedagoga! Naučíte se rozdělit kompetence, získáte metodickou podporu a inspirativní náměty pro úspěšnou spolupráci. Získáte praktické materiály, které můžete okamžitě využít ve své třídě. Připojte se k nám a zlepšete vzdělávací proces pro vaše žáky!

Pedagogové 1. a 2. stupně a pracovníci ŠPP se naučí efektivně nastavit spolupráci mezi pedagogy a asistenty pedagoga, včetně jasného rozdělení kompetencí. Osvojí si metodickou podporu a praktické náměty pro spolupráci, které mohou okamžitě využít ve své praxi. Získají dovednosti pro efektivní rozdělení práce ve třídě, podporu žáků se speciálními potřebami i intaktních žáků. Tímto způsobem budou schopni vytvářet pozitivní a podporující klima ve třídě.

Připojte se k našemu webináři a získejte hluboké porozumění procesu vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením v inkluzivní škole! Naučíte se identifikovat specifika osobnosti těchto žáků a získáte aktuální teoretické i praktické poznatky. Pomůžeme vám orientovat se v problematice a nabídneme témata pro rodiče i pedagogy, včetně postavení rodiny a inkluzivního vzdělávání. Přijďte a objevte praktické rady pro rozvoj sebeobsluhy a komunikačních schopností žáků!

Účastníci webináře se naučí hlouběji porozumět problematice inkluzivního vzdělávání a osvojí si metody inkluzivního vyučování a didaktiky. Zaměří se na specifika žáků s mentálním postižením a identifikují klíčové podpůrné opatření pro jejich úspěšnou integraci. Účastníci získají praktické dovednosti pro efektivní práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně rozvoje jejich kognitivních funkcí. Tímto způsobem budou schopni vytvářet inkluzivní a podporující prostředí ve svých školách.

Cílem semináře je dovést účastníky k uvědomění si, že dobře fungující třídní kolektiv je základem úspěšné práce a výsledků jednotlivce ve třídě obecně a v inkluzivní zvlášť. Účastníci získají náměty a inspiraci pro rozvíjení sociálních a etických dovedností žáků včetně práce se třídou v rámci TH i mimo ně, naučí se aplikovat nové poznatky do prostředí třídního kolektivu běžné i inkluzivní třídy, získají základní dovednosti, jejichž prostřednictvím budou schopni v určitých situacích účinněji komunikovat se žáky v třídním kolektivu běžné i inkluzivní třídy, osvojí si principy týmové spolupráce v prostředí vzájemné důvěry a empatie v třídním kolektivu běžné i inkluzivní třídy.

„Realizace projektu byla podpořena MŠMT v rámci Výzvy pro podávání žádostí na aktivity v oblasti primární prevence rizikového chování a podpory duševního zdraví ve školách a školských zařízeních pro rok 2025“