Objevujte kouzlo bylinek ve výtvarné výchově a nechte se inspirovat přírodou! Vyzkoušejte tvoření, které voní létem, zahradou a zelení, a naučte se, jak zapojit bylinky do výtvarných aktivit s dětmi v mateřských i základních školách či školních družinách. V rámci semináře se seznámíte s pestrou škálou výtvarných technik, které se mění podle ročního období – od lisování, otiskování a barvení až po koláže, tvorbu bylinkových knih či pohádkových příběhů, které rozvíjejí fantazii, jemnou motoriku i vztah dětí k přírodě. V praktické části si sami vyzkoušíte práci s čerstvými i sušenými bylinkami – od jejich výtvarného zpracování až po výrobu měsíčkové masti, čajové směsi, bylinkové soli pro kuchyňské potřeby nebo ochranného škapulíře. Přibližte dětem rostlinnou říši. Získáte škálu technik, které lze snadno aplikovat v podmínkách MŠ, ZŠ i ŠD. Přineste do výuky kousek zelené kreativity, probuďte dětskou fantazii a vytvořte si originální dárky, které voní přírodou!

Objevujte kouzlo ovčí vlny – od rouna ke klubíčku! Vyzkoušejte si na vlastní ruce jednu z nejstarších lidských dovedností a naučte se, jak ji kreativně přenést do práce s dětmi v mateřských a základních školách i školních družinách! Poznejte, jak fascinující může být cesta od ostříhaného rouna až po hebké klubíčko – a jak mnoho tvořivých možností se v tomto přirozeném materiálu skrývá. Naučte se, jak vlnu prát, česat, a objevte rozmanité výtvarné techniky, které rozvíjejí jemnou motoriku, trpělivost i řemeslnou zručnost dětí. Zapojte se do praktické části semináře, kde tvoření s vlnou ožívá v celé své kráse – od jednoduchých pokusů až po originální výtvarné projekty. Inspirujte se, tvořte a přeneste dávnou tradici zpracování vlny do moderní výuky! Získejte nové nápady pro výtvarné a pracovní činnosti, které potěší děti i dospělé a spojují přírodu, tvořivost a radost z objevování. Zaměříme se na jaro, na Velikonoce a vneseme si do života květiny, víly, barvy, sluce a pohodu.

Hledáte nové způsoby, jak u dětí probudit radost z objevování a zájem o přírodní vědy? Seminář „Bádáme a experimentujeme v MŠ a na 1. stupni ZŠ“ vám nabídne inspiraci, jak proměnit běžnou výuku v prostor pro zkoumání, tvořivost a praktické objevování. Pod vedením zkušeného lektora – ředitele a učitele mateřské školy – si sami vyzkoušíte jednoduché a bezpečné experimenty z fyziky, chemie i přírodních jevů, které lze snadno realizovat i s malými dětmi. Získáte tipy, jak pokusy smysluplně zařadit do výuky, jak podporovat spolupráci mezi dětmi a jak rozvíjet jejich zvídavost a přemýšlení. Vyzkoušíte si badatelské a kooperační činnosti, nahlédnete do tematických okruhů jako voda, vzduch, rostliny či zvířata a odnesete si konkrétní nápady, jak vytvořit prostředí, kde se děti učí přirozeně – prostřednictvím vlastního bádání a objevování světa kolem sebe.

Nikotinové sáčky, jednorázové e-cigarety, kratom a HHC se v poslední době staly hitem mezi dětmi. Tyto produkty působí na dospívající trendově a zdánlivě bezrizikově, a navíc jsou pro ně velmi snadno dostupné. V tomto příspěvku si představíme nejnovější formy návykových látek populárních mezi dětmi a dospívajícími jako jsou nikotinové sáčky, kratom či HHC. Popíšeme si jejich účinky, rizikovost a také, jak na ně nahlíží samotné děti. V neposlední řadě si ukážeme doporučení pro prevenci, jak s těmito fenomény zacházet v praxi. Lektor vystudoval 1. lékařskou fakultu Univerzity Karlovy v Praze se specializací v oboru adiktologie, léčba závislostí. Profesně se zaměřuje na téma kouření a závislosti na tabáku v oblasti prevence, léčby, výzkumu a vzdělávání. Na Klinice adiktologie 1. LF UK a VFN v Praze vede Centrum pro výzkum a prevenci užívání tabáku. Aktuálně se zabývá zejména výzkumem tzv. nových tabákových produktů, tj. elektronických cigaret a zahřívaného tabáku.

Akce je realizována v rámci dotace na podporu Duševního zdraví v JMK.

Vztek je přirozenou součástí života – důležité však je, jak s ním pracujeme. Ať už jde o vás samotné nebo o děti, se kterými pracujete, efektivní zvládání vzteku může předcházet konfliktům a posilovat zdravou komunikaci. Jak rozlišit vztek, agresi a násilí? Jak se vztekem pracovat? Během tohoto prakticky zaměřeného semináře si osvojíte konkrétní techniky zvládání vlastního vzteku a jejich uplatnění v pedagogické praxi. Zároveň se naučíte efektivně pracovat se vztekem u dětí a poznáte způsoby, jak předcházet eskalaci emocí. Formou praktických cvičení si vyzkoušíte techniky na vlastní kůži, abyste je mohli ihned aplikovat ve své praxi.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Chcete porozumět nadaným dětem a naučit se, jak je efektivně podporovat? Tento komplexní vzdělávací program vám otevře dveře do fascinující oblasti práce s nadanými žáky. Co získáte? - Jasné definice a typologie nadání – pochopíte, co nadání skutečně znamená. - Praktické metody identifikace a diagnostiky – naučíte se rozpoznat signály nadání i u dvakrát výjimečných žáků. - Psychosociální vhled – jak zvládat perfekcionismus, úzkosti a podporovat duševní zdraví. - Moderní didaktické strategie – diferenciace, projektová výuka, práce s vyššími kognitivními cíli a využití AI ve vzdělávání.

Proč právě tento kurz? Spojuje nejnovější poznatky z pedagogiky, psychologie a inovativních metod výuky. Získáte nástroje, které vám pomohou nejen rozpoznat nadané žáky, ale také rozvíjet jejich potenciál v souladu s jejich potřebami.

Nadané děti nejsou jen „výkonné“ – skrývají potenciál, který čeká na správnou podporu. Přijďte objevit, jak jim pomoci naplno rozvinout jejich schopnosti! Co vás čeká? - Co je nadání? Od definic a typologií až po mýty, které je třeba vyvrátit. - Jak nadané žáky poznat? Praktické tipy, diagnostické metody a role učitele i poradenských pracovišť. - Psychosociální aspekty: Perfekcionismus, úzkosti, hypersenzitivita – jak podpořit duševní pohodu. - Sdílení praxe: Případové studie, osvědčené postupy a peer learning. - Ukázky aktivit: Projektová výuka, badatelské úlohy, práce s odbornými texty a tvorba vlastních materiálů.

Pro koho je akce určena? Pro učitele, metodiky, školní psychology i všechny, kteří chtějí lépe porozumět nadaným žákům a obohatit svou výuku.

Co vás čeká? - Aktivizující metody – projektová výuka, kreativní řešení problémů, diskuse, případové studie. - Diferenciace a individualizace – náročnější úkoly, volitelné projekty, individuální plány, soutěže a olympiády. - Akcelerace vs. obohacení – jak rozšiřovat učivo, zrychlovat tempo a využívat externí kurzy. - Projektová a badatelská výuka – žáci jako výzkumníci, práce s odbornými texty, role „experta“ ve třídě. - Tvořivé a problémové učení – brainstorming, dramatizace, designové úkoly, simulace a modelové situace.

Proč si vybrat tento seminář? Získáte praktické nástroje, jak zapojit nadané žáky, rozvíjet jejich potenciál a přitom udržet motivaci celé třídy. Naučíte se využívat Bloomovu taxonomii, moderní technologie a hravé metody, které promění výuku v zážitek.

Portfolio není jen sbírka výkresů či certifikátů, ale může být využito jako strukturovaný a smysluplný nástroj pro podporu žákova osobního a profesního rozvoje, který propojuje jeho školní i mimoškolní zkušenosti. Lektorka přináší pohled na portfolio jako na živý dokument. Účastníci se seznámí s tím, jak může portfolio pomoci žákům uvědomit si své silné stránky, sledovat pokrok a formulovat cíle v oblasti vzdělávání i budoucí profesní dráhy. Důraz bude kladen na propojení portfolia s formativním hodnocením a podporu žákovy autonomie. Ukážeme si, jak může být portfolio využito při přijímacím řízení, při komunikaci s rodiči (např. v rámci tripartit) i jako podklad pro individuální konzultace. Workshop nabídne konkrétní příklady aktivit, které podporují tvorbu portfolia, a představí různé formy jeho vedení – od papírových po digitální. Představeny budou konkrétní aktivity a metodické přístupy, které lze snadno integrovat do výuky i poradenské praxe. Účastníci si vyzkouší návrh struktury p

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Staňte se oporou každého školního výletu, kurzu či tábora. Během 40hodinového kurzu Zdravotník zotavovacích akcí získáte ucelené základy první pomoci podle aktuálně platných předpisů a vyhlášek. Díky kombinaci teorie a praktického nácviku se naučíte sebejistě zvládat situace, které mohou nastat na školách v přírodě, lyžařských výcvicích, táborech a dalších zotavovacích akcích. Kromě klíčových dovedností zdravotníka obdržíte také metodický materiál vytvořený přímo pro tento kurz, který Vám usnadní orientaci v roli zdravotníka při akcích s dětmi i dospělými. Součástí výuky budou navíc i základy tejpování, tedy práce se samolepicími tejpy, které pomáhají při zpevnění a odlehčení svalů či kloubů. Kurz je ideální pro pedagogy, vedoucí, organizátory akcí, ale i všechny, kteří chtějí být připraveni pomoci.

Výuka se uskuteční ve středu 25.2.2026 10 hod (9.00-17.00),ve čtvrtek 26.2.2026 10 hod (9.00-17.00), v úterý 3.3.2026 10 hod (9.00-17.00) a ve středu 4.3.2025 10 hod (9.00-17.00). Na praktickou část výuky doporučujeme přezůvky a sportovní oblečení.