Na našem webináři se dozvíte vše o stresu, jeho vlivu na mozkové funkce a jak předcházet panickým atakám. Naučíte se identifikovat situace, které stres vyvolávají, a pochopíte, jak akutní i dlouhodobý stres ovlivňuje vaše tělo a mysl. Budeme se zabývat psychickými a fyzickými projevy stresu, včetně hyperventilace a reakcí "boj nebo útěk". Naučíte se, jak efektivně využívat KPZ (krabička poslední záchrany) jako nástroj první pomoci nebo poslední záchrany. Představíme vám praktické techniky a nástroje pro dlouhodobé zvládání stresu, včetně léčby, medikace, terapie, dechových cvičení a relaxačních technik. Probereme také spojitost stresu se syndromem vyhoření a jak se mu vyhnout.

Připojte se k nám na inspirativní vzdělávací akci, kde se dozvíte vše o ukotvení emocí v lidském mozku a jejich rozdělení. Zaměříme se na dvě klíčové emoce – strach a vztek – a naučíme vás, jak s nimi efektivně pracovat. Budeme se zabývat specifiky práce se strachem a vztekem u dětí i dospělých, a ukážeme vám, jak tyto emoce zvládat v různých životních situacích. Diskutujeme také o hrozbě syndromu vyhoření a jak mu předcházet. Tato akce je určena pro všechny, kteří chtějí získat kontrolu nad svými emocemi, zlepšit svou duševní pohodu a naučit se, jak efektivně pracovat se strachem a vztekem.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o studenty středních škol. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupce PPP a speciálního pedagoga budou moci účastníci otevřít problémy, prodiskutovat je a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Témata, která budou probírána, vzešla z reálných potřeb účastníků předchozího kulatého stolu. Jedná se o komunikaci s rodiči, žák s psychiatrickou diagnózou případně s hraniční či akcentovanou osobností, agresivitu.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro metodiky prevence, výchovné poradce, speciální pedagogy, pracovníky ŠPP, školní psychology působícím pouze na SŠ, G, konzervatořích a VOŠ v JIHOMORAVSKÉM KRAJI. Součástí akce bude malé občerstvení.

Během interaktivního webináře se zaměříme na to, jak v komunikaci vznikají nedorozumění a negativní emoce a jak s nimi efektivně pracovat. Ukážeme si, jak konfliktním situacím předcházet pomocí pozitivní a vědomé komunikace. Prozkoumáme různé způsoby řešení konfliktů, včetně technik aktivního naslouchání a snahy o pochopení perspektivy druhé strany. Budeme se věnovat konkrétním příkladům konfliktních situací a představíme praktické strategie, jak je zvládat. Seznámíme vás také s rolí prostředníka při řešení sporů a přiblížíme vám základy mediace. Na závěr webináře bude prostor pro diskuzi, odpovědi na vaše dotazy a sdílení vlastních zkušeností.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

Proč nás některé situace ve škole dokážou rozhodit víc než jiné a co s tím můžeme dělat? Každý pedagog denně pracuje nejen s dětmi, ale i s vlastními emocemi. Někdy ale přichází chvíle, kdy vnitřní napětí roste a reakce nás samých nás mohou překvapit. Tento seminář vám pomůže lépe porozumět souvislostem mezi emocemi, myšlením a chováním. Objevíte, jak vzniká mylná logika, která spouští stres a konflikty a naučíte se s ní pracovat. Součástí semináře bude i práce s konkrétními situacemi z vaší pedagogické praxe, abyste mohli nové poznatky ihned aplikovat.

Seminář je určen pro pedagogy a další zájemce, kteří chtějí zvládat náročné situace s větším klidem, porozuměním, nadhledem a přitom zůstat sami sebou.

Setkáváte se ve své praxi s dětmi, které mají potíže se soustředěním, zvládáním emocí, koordinací pohybů nebo adaptací ve školním prostředí? Některé z těchto obtíží mohou souviset s neuromotorickou nezralostí, tedy s přetrváváním primitivních reflexů, které mohou ovlivňovat nejen učení a chování dítěte, ale také jeho psychickou pohodu. Webinář nabídne úvod do problematiky neuromotorické nezralosti a vysvětlí význam primitivních reflexů ve vývoji dítěte. Zaměří se na souvislosti mezi neuromotorickým vývojem, pozorností, emoční stabilitou a schopností dítěte zvládat školní nároky i sociální interakce.

Vzdělávací akce je určena pedagogům, speciálním pedagogům, vychovatelům, psychologům a dalším odborníkům v pomáhajících profesích, kteří chtějí prohloubit své porozumění vývojovým souvislostem dětského chování a získat inspiraci pro podporu dětí v jejich vzdělávací i osobnostní oblasti.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o žáky středních škol přímo ve škole. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupců PPP a speciálních pedagogů budou moci pedagogové školy, metodici prevence, výchovní poradci otevřít problémy, prodiskutovat je, a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Výběr témat bude vycházet především z potřeb školy. Mohou to být kázeňské potíže, problémové a rizikové chování, spolupráce pedagogů, zapojení rodičů, podpora externích subjektů apod.

„Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176“

Chování dětí z hlediska vývojové psychologie – charakteristické chování a jednání dětí v jednotlivých věkových skupinách s ohledem na vývojovou psychologii. Rizika nejednotného působení matky a otce. Proč děti potřebují hranice a jak je nastavovat. Co musí rodiče slyšet, aby všichni táhli za jeden provaz. Vztah učitel - žák - rodina - respektování odlišných vlastností a schopností zvládání vyučovacích povinností (podpůrná opatření, předávání informací mezi školou a rodičem) - zpětná vazba mezi školou a rodinou, budování vzájemné důvěry - úskalí učitelské profese v současných podmínkách - vnímání komunikace směrem k rodiči – konstruktivní jednání v pozitivním duchu

Účastníci si osvojí techniky asertivní a respektující komunikace s rodiči, naučí se nastavovat hranice i ve vztahu k nim a navrhnou způsoby, jak budovat spolupráci, která respektuje roli školy i rodiny.

Setkáváte se ve své praxi s dětmi, které mají potíže se soustředěním, zvládáním emocí, koordinací pohybů nebo adaptací ve školním prostředí? Některé z těchto obtíží mohou souviset s neuromotorickou nezralostí, tedy s přetrváváním primitivních reflexů, které mohou ovlivňovat nejen učení a chování dítěte, ale také jeho psychickou pohodu. Webinář nabídne úvod do problematiky neuromotorické nezralosti a vysvětlí význam primitivních reflexů ve vývoji dítěte. Zaměří se na souvislosti mezi neuromotorickým vývojem, pozorností, emoční stabilitou a schopností dítěte zvládat školní nároky i sociální interakce.

Vzdělávací akce je určena pedagogům, speciálním pedagogům, vychovatelům, psychologům a dalším odborníkům v pomáhajících profesích, kteří chtějí prohloubit své porozumění vývojovým souvislostem dětského chování a získat inspiraci pro podporu dětí v jejich vzdělávací i osobnostní oblasti.

Přijďte objevit, jak působit sebevědomě a zároveň s respektem i v náročných komunikačních situacích. Společně projdeme asertivní desatero a ukážeme si, jak jej využít při každodenních interakcích. Zaměříme se na rozpoznání různých komunikačních stylů a na způsoby, jak jednat s manipulátory, agresory či výrazně náročnými osobnostmi. Naučíte se vyjadřovat nesouhlas bez napětí, pracovat s kritikou a opustit potřebu neustále se omlouvat. Součástí bude trénink modelových situací, který pomůže posílit jistotu v reálné komunikaci.