Webinář objasňuje příčiny a následky nepozornosti, hyperaktivity a impulzivity žáků ve škole. Poruchy souhrnně označované jako ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADD (Attention Deficit Disorders) se projevují neschopností udržet pozornost při výuce, dokončovat úkoly, zapomnětlivostí v každodenních činnostech. Obsahem semináře je základní terminologie, diagnostické, reedukační a podpůrné formy systematické péče, optimální strategie ve výuce, možnosti spolupráce výchovných poradců a školních psychologů na základě doporučení pedagogicko-psychologickými poradnami, smysl IVP (individuální vzdělávací plán) a význam pravidelných konzultací rodičů s učiteli. Rozbor příkladů z praxe, optimální možnosti pomoci, diskuze.

Cílem je získat ucelený pohled příčiny a následky nepozornosti, hyperaktivity a impulzivity žáků, osvojit si možnosti základní terminologie, diagnostické a reedukační a podpůrné formy systematické péče.

Hledáte způsoby, jak si usnadnit přípravu na výuku v mateřské škole a zároveň obohatit svou pedagogickou praxi o moderní technologie? Tento webinář vám ukáže, jak mohou nástroje generativní umělé inteligence zjednodušit každodenní práci a přinést do výuky nové možnosti. Seznámíte se s praktickými ukázkami práce s AI – od vytváření textových materiálů a obrázků až po jednoduché audio či video výstupy, které lze využít při tvoření příběhů, tematických bloků nebo při přípravě prezentací. Získáte také konkrétní nápady a postupy, jak AI bezpečně a smysluplně začlenit do života mateřské školy a jak díky ní ušetřit čas při přípravách i administrativě.

Webinář je určen učitelům a dalším pedagogickým pracovníkům mateřských škol, kteří hledají přehledný a praktický úvod do využívání generativní umělé inteligence v předškolním vzdělávání.

Objevte, jak efektivně využít senzorické hry a hrací stůl k podpoře jemné motoriky, koncentrace a kreativity dětí. Naučíte se praktické tipy a techniky, které můžete okamžitě aplikovat ve své třídě. Součástí jsou ukázky aktivit a seznámení se startovacím balíčkem pomůcek.

Zima a zimní období ve školce Přijďte načerpat inspiraci pro zimní aktivity, které přesahují běžné vyrábění obrázků či drobných dárků. Zaměříme se především na to, jak rozvíjet děti během zimních měsíců ve třídě i venku – od her a pohybových činností až po jednoduché experimenty, zkoumání přírody a propojení se zimním počasím. Krátce se podíváme také na vánoční zvyky u nás i ve světě, abychom získali širší kulturní přehled a nové podněty pro práci s dětmi.

Hledáte jednoduchý způsob, jak podpořit soustředění, učení a psychickou pohodu žáků během výuky? Tento webinář vám představí principy propojení mozku, mysli a těla a ukáže, jak mohou krátká koordinační či prstová cvičení výrazně ovlivnit výkon i motivaci žáků. Seznámíte se s praktickými hemicviky, které podporují spolupráci mozkových hemisfér, a naučíte se vybírat vhodné aktivity podle konkrétní situace ve třídě. Odnesete si inspiraci pro tvorbu vlastního bloku cvičení, který lze okamžitě zařadit do výuky a který pomůže žákům uvolnit napětí, zvýšit pozornost a nastartovat učení.

Webinář je určen učitelům všech stupňů škol, asistentům pedagoga a vychovatelům, kteří chtějí lépe porozumět souvislostem mezi fungováním mozkových hemisfér a procesem učení.

Dietní stravování ve školní jídelně z pohledu nutriční terapeutky v souladu s oficiální metodikou SZÚ. Nutriční terapeutka vás provede procesem zavádění dietního stravování ve školních jídelnách podle nové metodiky. Naučíte se, jak připravovat bezlepkové, bez mléčné, šetřící a diabetické diety, a seznámíte se s aktuální legislativou. Získáte praktické rady ohledně technologické úpravy surovin a správného výběru potravin. Přijďte se dozvědět, jak zajistit bezpečné a chutné dietní pokrmy pro dětské strávníky.

Kdo je to BeeBot a k čemu vlastně slouží? Bee-Bot je programovatelný robot s jednoduchým ovládáním. Je to skvělý pomocník při výuce základů programování, logického myšlení, prostorové představivosti, plánování a ostatních matematických dovedností. Bee-Bot je ideální didaktická hračka pro děti od 3 let. Co dalšího se v tomto semináři dozvíme: •Jak děti seznámit s robotickou hračkou (s čím začít a jak dál…) •Vysvětlíme si, jak robota ovládat – „hrajeme si na roboty“ •Výroba vlastních pomůcek, podložek… •S BeeBotem se napříč RVP

Úzkost je jedním z nejčastějších problémů, se kterými se studenti středních škol potýkají. Negativně ovlivňuje jejich výkon, koncentraci i motivaci. Pedagogové jsou často první, kdo může projevy úzkosti zaznamenat a nabídnout podporu, která studentovi pomůže situaci zvládnout. Tento webinář poskytne přehled praktických a účinných intervencí, které mohou učitelé bezpečně využít v běžných školních situacích. Účastníci se seznámí s jednoduchými postupy, jak reagovat na úzkostné projevy, jak citlivě komunikovat v náročných momentech a jak pracovat s preventivními opatřeními ve třídě. Prostor bude věnován také tomu, kdy je vhodné zapojit odbornou pomoc a jak koordinovat další kroky.

Webinář je určen pedagogům středních škol, kteří chtějí lépe porozumět úzkosti u studentů a získat konkrétní strategie, které mohou okamžitě uplatnit ve své praxi. Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Krizová komunikace pro učitele ZŠ je praktický a intenzivní webinář, který učitelům dodá jistotu a potřebné dovednosti pro zvládání náročných a mimořádných situací ve škole. Účastníci se během online setkání seznámí se základními principy krizové komunikace a pochopí, jak důležitá je příprava i jasně stanovené role pedagogů a vedení školy. Webinář nabídne účinné postupy pro rychlou, věcnou a srozumitelnou komunikaci a ukáže, jak profesionálně jednat se žáky, rodiči, institucemi i médii. Součástí jsou také praktické tipy pro prevenci rizikových situací a tvorbu či aktualizaci krizového plánu školy, aby v praxi opravdu fungoval. Tento webinář pomůže učitelům reagovat s větším klidem, jistotou a profesionalitou i v těch nejnáročnějších okamžicích.

Webinář je zaměřený na seznámení účastníků se základními komunikačními scénáři pro vybrané krizové situace ve škole. Účastníci získají praktická doporučení pro nastavení a zdokonalení krizového plánu školy tak, aby byl funkční a použitelný v reálné praxi. Program je rozdělen do dvou vyučovacích bloků po 90 minutách, mezi kterými je 30minutová přestávka, což umožňuje soustředěnou práci i prostor pro dotazy a reflexi nabytých dovedností.

Účastníci získají inspirativní náhled na to, jak vést komunikaci s rodiči i kolegy klidně, partnersky a bez zbytečných konfliktů. Zaměříme se na to, jak proměnit drobná komunikační nedorozumění v příležitosti k růstu, jak pracovat s tempem, výrazem, nasloucháním a srozumitelností a jak předcházet předčasné opozici či napětí. Program nabídne také praktické postupy, jak citlivě a účinně korigovat chování, jak přirozeně udržet roli učitele v různých situacích a jak volit styl vedení podle typologie člověka. Paní lektorka ráda zodpoví všechny Vaše dotazy, které budete moci v průběhu webináře vznést nebo napsat do chatu.

Komunikace ve školství, aneb co může učitel je praktické setkání zaměřené na dovednosti, které učiteli pomáhají vést jasnou, partnerskou a sebejistou komunikaci. Účastníci poznají, jak předcházet nedorozuměním, zvládat náročné situace s rodiči i žáky a jak využít komunikaci k posílení své profesní jistoty i celkové atmosféry ve třídě. Jedná se o 3hodinový webinář, rozdělen do 2 vyuč. bloků (90 min. výuka, přestávka 30 min., 45 min.výuka).