Webinář se zaměřuje na klíčové priority kariérového poradenství na začátku školního roku na ZŠ a SŠ. Nabízí přehled priorit kariérového poradenství v návaznosti na školní poradenské služby, školní rok a potřeby žáků. Pozornost je věnována roli kariérového poradce ve škole, spolupráci s vedením školy a pedagogickým sborem. Soustředí se na nastavení základních procesů, plánování aktivit a práci s žáky a rodiči. Důraz klade na systémový přístup a smysluplný start kariérového poradenství bez nahodilosti a přetížení. Důraz je kladen na systémový přístup ke kariérovému rozvoji žáků a na prevenci nahodilých či formálních aktivit. Účastníkům poskytne praktické podněty pro smysluplný a zvládnutelný start školního roku v kariérovém poradenství.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Nestačí vědět, co mě baví. Důležité je vědět, co s tím můžu dělat. Na webináři se naučíte, jak připravit žáka na plánování konkrétních kroků pro rozvoj CMS, vzdělávací i profesní dráhu, které povedou žáka dál – a přitom budou zapojeny škola i rodina. Lektorka představí praktický návod na tvorbu akčních plánů. Na webináři bude možné si prakticky vyzkoušet nastavení konkrétních možností ve škole. Účastníci budou schopni sestavit se žákem akční plán kariérního rozvoje a navrhnout žákům konkrétní aktivity ve škole (kroužky, soutěže, volitelné předměty). Pozornost bude věnována i tomu, jak vést efektivní komunikaci o směrování žáka s učiteli i rodiči.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Během interaktivního webináře se zaměříme na to, jak v komunikaci vznikají nedorozumění a negativní emoce a jak s nimi efektivně pracovat. Ukážeme si, jak konfliktním situacím předcházet pomocí pozitivní a vědomé komunikace. Prozkoumáme různé způsoby řešení konfliktů, včetně technik aktivního naslouchání a snahy o pochopení perspektivy druhé strany. Budeme se věnovat konkrétním příkladům konfliktních situací a představíme praktické strategie, jak je zvládat. Seznámíme vás také s rolí prostředníka při řešení sporů a přiblížíme vám základy mediace. Na závěr webináře bude prostor pro diskuzi, odpovědi na vaše dotazy a sdílení vlastních zkušeností.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

Víte, co přesně dělat, když se ve škole objeví podezření na šikanu? Šikana patří k nejzávažnějším problémům školního prostředí, a právě včasné rozpoznání, správné šetření a citlivé řešení mohou situaci zvrátit. Přijďte na náš seminář a získejte jistotu v tom, jak profesionálně a citlivě řešit šikanu ve školním prostředí krok za krokem. Tento seminář vás provede celým procesem od prvního signálu až po návrh konkrétního postupu řešení. Naučíte se rozpoznávat první známky šikany, vyhodnocovat výsledky šetření, seznámíte se s možnými řešeními šikany. Naučíte se pracovat s reálnou kazuistikou a získáte i praktické tipy na prevenci.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

V dnešní době čelí škola velkým nárokům: na výkon, výsledky, hodnocení i přizpůsobení se. Často se ale zapomíná na jednu klíčovou věc – jak se ve škole vlastně cítíme. A to platí jak pro žáky, tak pro učitele. Pokud chceme, aby děti prospívaly, musí se cítit psychicky bezpečně. Pokud chceme, aby učitelé byli nositeli inspirace, musí mít z čeho čerpat. Tento workshop nabízí konkrétní návody a techniky, jak ve školním prostředí vědomě posilovat duševní pohodu a odolnost – u žáků i pedagogů. Zaměříme se na to: • Jak vypadá funkční psychohygiena pro učitele i pro třídu. • Jak vytvářet podmínky pro zdravé emoce a bezpečné prostředí. • Jak rozvíjet návyky, které podporují well-being – a to i v běžném školním dni. • Jak zvládat stres a emočně náročné situace bez vyhoření. Účastníci si odnesou sadu jednoduchých a funkčních nástrojů: od krátkých dechových cvičení přes rituály třídní pohody až po přístupy k podpoře v krizových situacích.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

Přijďte objevit, jak si nastavit udržitelný systém práce, který vám vrátí čas i energii. Projdeme společně strategie plánování výuky založené na fungování mozku a ukážeme si, jak vám AI může usnadnit tvorbu týdenních plánů, priorit a výukových bloků. Získáte přehled o možnostech, jak omezit administrativu a lépe chránit svou mentální kapacitu během školního roku. Odnesete si funkční postupy, které podpoří vaši dlouhodobou pohodu a sníží riziko přetížení.

Praktický workshop pro učitele, vedení i metodiky Co se účastníci naučí: Vytvořit si vlastního AI asistenta pro přípravu hodin, tvorbu pracovních listů, testů a diferenciovaných úloh. Nastavit asistenta pro komunikaci s rodiči, tvorbu zpráv, hodnocení a zpětnou vazbu. Definovat roli, tón a pedagogický styl asistenta (podpora kritického myšlení, respektující komunikace apod.). Nastavit jednoduché procesy a workflow pro opakující se agendu (přípravy, zápisy, plánování projektů). Přínos: Učitelé odcházejí s konkrétními asistenty, kteří jim šetří hodiny příprav týdně – bez ztráty pedagogické kvality a lidského přístupu.

Jak budovat školní „znalostní mozek“ Ideální pro vedení školy, koordinátory ŠVP, metodiky a učitele pracující s větším množstvím dokumentů. Co se naučí: Proměnit ŠVP, směrnice, metodiky, inspekční zprávy nebo vzdělávací materiály na přehlednou znalostní databázi. Rychle vyhledávat, porovnávat a shrnovat informace z vlastních dokumentů. Bezpečně pracovat s daty a interními materiály školy. Vytvořit osobní i týmový „knowledge hub“ pro pedagogický sbor. Přínos: Škola získá nástroj, který pracuje s jejími vlastními dokumenty a výrazně zrychluje přípravu podkladů i rozhodování.

Umělá inteligence se rychle stává běžnou součástí vzdělávání. V této vzdělávací nabídce se učitelé seznámí s možnostmi využití AI chatbotů ve výuce tak, aby podporovaly učení žáků a zároveň respektovaly právní a bezpečnostní pravidla školy. Pozornost je věnována ochraně osobních údajů, autorským právům i transparentní práci s AI. Účastníci projdou pedagogickou přípravou, vyzkouší si konkrétní způsoby zapojení chatbotů do výuky svého předmětu a porozumí tomu, jak upravit hodnocení žáků v době, kdy mají AI běžně k dispozici.

Jak bude vypadat škola budoucnosti – a jakou roli v ní bude mít učitel? Umělá inteligence přináší do vzdělávání nové možnosti, ale i otázky, na které je třeba hledat odpovědi už dnes. Tato vzdělávací akce vám přiblíží, co AI skutečně znamená pro školní praxi. Seznámíte se s konkrétními nástroji, které mohou ušetřit čas, zpřesnit hodnocení a podpořit individuální přístup k žákům. Zároveň otevřeme důležitá témata týkající se etiky, bezpečnosti a odpovědného využívání AI ve výuce. Získáte inspiraci pro vlastní výuku, praktické dovednosti i lepší porozumění tomu, jak rozvíjet profesní roli učitele v rychle se měnícím digitálním světě.

Účastníci si vyzkouší systémy s umělou inteligencí a posoudí výhody, které přináší pro práci učitele (slovní hodnocení, příprava hodin a dopisů). Procvičí si, jak AI zapracovat do běžné výuky a jak s ní mohou pracovat žáci (argumentační podpora, hledání témat, konverzace).