Druhý den Letní školy kariérového poradenství se zaměřuje na to, jak začlenit kariérové poradenství do každodenního života školy jako týmovou a sdílenou činnost, nikoli jako záležitost jednoho nadšence. Workshopu vás provedou Zuzana Adamová a Mirka Smutná, pedagožky a koordinátorky kariérového poradenství z OA a VOŠ Brno, oceněné Národní cenou kariérového poradenství za inovativní přístup ke školnímu kariérovému poradenství. Lektorky představí funkční model, který dlouhodobě rozvíjejí v praxi: jak budovat tým pedagogů, pracovat v tandemu, sdílet odpovědnost a zapojovat vedení školy. Provedou účastníky dnem plným konkrétních příkladů z reálné školní praxe i nástrojů, jak kariérové poradenství nastavit jako týmovou práci. Získáte praktické tipy, jak zapojit pedagogický sbor, nastavit role, plánovat poradenský rok a vést žáky k vědomé práci s vlastními kariérními plány. Účastníci si zároveň navrhnou vlastní cestu, jak z kariérového poradenství udělat skutečně týmovou záležitost.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Třetí den letní školy propojuje kariérové poradenství ve škole se světem firem prostřednictvím zkušeností Kateřiny Krausové, Personalistky roku 2024, manažerky rozvoje a lektorky zaměřené na propojování vzdělávání a praxe. Ukáže, jak mohou školy díky systematické spolupráci s firmami získat autentické příležitosti pro žáky, lépe porozumět očekávaným kompetencím a připravit žáky na trh práce. Workshop se zaměří na realistické a dlouhodobé budování partnerství s firmami, plánování praxí, exkurzí a stínování tak, aby byly přínosné pro všechny zúčastněné. Účastníci se seznámí s praktickými postupy, jak partnerství využít v kariérovém poradenství – pro reflexi zkušeností žáků, práci s kompetenčními modely i projektové aktivity s reálnou zpětnou vazbou. Součástí bude i role kariérového poradce jako koordinátora spolupráce mezi školou a firmami.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Seminář se zaměřuje na porozumění agresivnímu chování, dynamice třídních kolektivů i napjatým vztahům v pedagogických sborech. Nabízí praktické nástroje, jak číst atmosféru třídy, pracovat s problematickými jedinci a předcházet sociopatologickým jevům. Věnuje se konfliktům, krizovým situacím a kázeňským přestupkům v širším kontextu výchovných vlivů a rodinného prostředí. Účastníci se seznámí s fázemi krize, možnostmi nápravy, nastavováním pravidel a komunikací s problémovými rodiči. Důraz je kladen na praktickou využitelnost, sebereflexi a přizpůsobení přístupů různým cílovým skupinám.

Zažíváte vysokou psychickou zátěž, chronickou únavu nebo pocit vyhoření? Tento seminář vás naučí, jak regulovat svůj nervový systém, efektivně zvládat stres a obnovovat energii. Objevíte praktické techniky pro dlouhodobou podporu své duševní pohody, které vám pomohou zvládat náročné situace a znovu získat radost z práce i života. Investujte do sebe a své odolnosti – vaše pohoda je klíčem k úspěchu!

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Cílem semináře je naučit se orientovat v problematice šikanování. Seznámit se se základními pojmy, naučit se rozlišit hranici mezi škádlením a šikanováním, tzn. správně reagovat na vzniklé situace, být ostražitý, nebagatelizovat, ani nepřehánět. Naučit se orientovat v trojrozměrném pohledu šikanování a také obeznámit se se způsoby praktického zvládnutí metod první pomoci při řešení šikany, upozornit na možná rizika vyplývající z používání různých diagnostických nástrojů a metod. Skládá se ze dvou částí: 1. část: Seznámení s jednotlivými pojmy týkajícími se problematiky šikany: šikana x škádlení, trojrozměrný pohled – kazuistiky 2. část: Seznámení se s vlastní prací ve třídě: interaktivní techniky, diagnostika třídy (prostřednictvím kazuistik).

Seminář je určen pedagogům SŠ a gymnázií VÝHRADNĚ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI. Realizováno a financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Základní informace o fungování třípatrového mozku s popisem častých reakcí na stresové situace. Odpovíme si na otázky, jak fungují jednotlivá patra mozku, jaké jsou nejčastější obranné strategie, a popíšeme si také tři centra učení, na něž je navázán balíček specifických seberegulačních dovedností každého z nás. Podpora pedagoga v případě afektu žáka. Představíme si přehled dostupných pomůcek a aktivit, které můžeme využívat během vzdělávacího procesu se skupinou dětí i s jednotlivci. Seznámení s metodou "Kids' Skills.

Zveme Vás na akci, která je pořádána v rámci projektu JmK Duševní zdraví. Akce je zdarma pro účastníky z Jihomoravského kraje.

Účastníci získají přehled vhodných postupů, které vedou k pojmenování základních kroků, které napomáhají k vědomému zacházení s pozorností (vnímání dechu, pozornost v těle, pozorování vnějšího i vnitřního světa, emoce jako počasí, navigace mysli, umění koncentrace, pozorné naslouchání, vnitřní kino, vlídnost jako dovednost). Naučí se rozeznávat momenty, které nás odvádějí od soustředěné činnosti, a naučí se také vracet pozornost zpátky k vybranému tématu. Lektorka představí nejnovější vědecké poznatky, které se týkají tématu vědomého zacházení s pozorností u dětí, a představí využívání jednoduchých aktivit, které jsou v současné době na některých školách již zařazovány do výuky.

Potřebujete na konci roku načerpat energii? Účastníci se seznámí s jednoduchými technikami jógy, které lze provádět i v omezeném prostoru a bez speciálních pomůcek. Workshop zahrnuje dechová cvičení pro uvolnění stresu a zlepšení koncentrace, která pomohou zvládat náročné situace ve škole. Součástí bude i mindfulness praxe, zaměřená na zklidnění mysli a zvýšení schopnosti vnímat přítomný okamžik. Kariéroví poradci si vyzkouší krátké relaxační sekvence, které lze využít během pracovního dne nebo doma. Workshop nabídne praktické tipy, jak začlenit tyto techniky do každodenního režimu pro dlouhodobou duševní pohodu. Výstupem je pocit uvolnění, inspirace pro vlastní péči a konkrétní nástroje pro prevenci vyhoření.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Motivace je to, co rozhoduje o dráze jedince nejvíce a přitom pro poradce i pedagogy se jedná o nejtěžší úkol. Workshop se zaměřuje na porozumění motivaci žáků při volbě další vzdělávací a profesní dráhy. Účastníci se seznámí s klíčovými motivačními faktory, které ovlivňují kariérové rozhodování žáků ZŠ a SŠ, a s možnostmi, jak s nimi cíleně pracovat v kariérovém poradenství i ve výuce. Důraz je kladen na praktické strategie podpory vnitřní motivace, práci s nerozhodností, obavami a tlakem okolí. Součástí kurzu je sdílení dobré praxe a konkrétní nástroje využitelné v každodenní poradenské práci.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Přijďte využít bezpečný a podpůrný prostor, kde se pedagogičtí pracovníci (kariéroví poradci) škol mohou zastavit, sdílet své zkušenosti a společně hledat nové pohledy na svou profesní roli. Poskytování kariérového poradenství ve škole je náročná, mnohovrstevnatá a často osamělá práce. Pomocí vedené reflexe a skupinové práce se zaměříme na to, co poradce v jejich každodenní praxi posiluje, co je zatěžuje a jak o sebe mohou dlouhodobě pečovat. Věnovat se budeme také otázkám profesní identity – jak ji vnímají, jak se vyvíjí a jak ji mohou vědomě rozvíjet. Workshop nabízí nejen úlevu a podporu, ale i konkrétní strategie, jak předcházet vyhoření a udržet si motivaci i v náročných obdobích. Po workshopu je možnost využít konzultace.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK. Navazovat bude možnost konzultace dle individuálních potřeb.