Chcete získat praktické dovednosti a metodické nástroje pro rozvoj grafomotoriky a vizuomotoriky u dětí? Připojte se k našemu semináři zaměřenému na rozšíření kompetencí pedagogů v oblasti pedagogické diagnostiky dětí předškolního věku – zvolení vhodného postupu vzhledem k vývojové úrovni dítěte v dané sledované oblasti. Seminář přináší konkrétní ukázky, praktická cvičení a metodické postupy, které ihned využijete ve své pedagogické praxi. Naučíte se, jak efektivně podporovat děti v oblasti koordinace pohybů, rozvíjet jejich schopnost spolupráce oka a ruky a předcházet nebo cíleně řešit obtíže spojené s grafomotorickým vývojem.

Seminář je určen pro pedagožky/pedagogy MŠ, přípravných tříd a 1.tříd ZŠ.

Jak přiblížit dětem architekturu a historii tak, aby se pro ně staly živým příběhem? Vydejte se s námi po stopách uměleckých slohů, které formovaly podobu české krajiny i dějin – od rafinovaného manýrismu přes okázalé baroko až po vyvážený klasicismus. V rámci vzdělávací exkurze navštívíme dvě výjimečná místa: manýristický zámek v Bučovicích a barokní zámek ve Slavkově u Brna, doplněné o klasicistní kostel a malebné zámecké parky. Odborný výklad vás nejen seznámí s architekturou a uměleckými styly, ale nabídne i hlubší vhled do fungování rezidenčních měst, jejich krajinného zasazení a historického vývoje. Praktická část programu zahrnuje workshop s paní kastelánkou, kde si vyzkoušíte tvorbu pracovních listů pro žáky – nástroje, které můžete okamžitě využít ve výuce. Získáte také cenné tipy na další místa vhodná pro rozvoj kulturního povědomí žáků a inspiraci pro jejich aktivní zapojení.

Úvodní přednáška se uskuteční v prostorách VIM na adrese Hybešova 15. Následně se přesuneme vlakem na další část programu. Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Náklady na dopravu, případné vstupné do objektů a oběd si každý účastník hradí individuálně.

Portfolio není jen sbírka výkresů či certifikátů, ale může být využito jako strukturovaný a smysluplný nástroj pro podporu žákova osobního a profesního rozvoje, který propojuje jeho školní i mimoškolní zkušenosti. Lektorka přináší pohled na portfolio jako na živý dokument. Účastníci se seznámí s tím, jak může portfolio pomoci žákům uvědomit si své silné stránky, sledovat pokrok a formulovat cíle v oblasti vzdělávání i budoucí profesní dráhy. Důraz bude kladen na propojení portfolia s formativním hodnocením a podporu žákovy autonomie. Ukážeme si, jak může být portfolio využito při přijímacím řízení, při komunikaci s rodiči (např. v rámci tripartit) i jako podklad pro individuální konzultace. Workshop nabídne konkrétní příklady aktivit, které podporují tvorbu portfolia, a představí různé formy jeho vedení – od papírových po digitální. Představeny budou konkrétní aktivity a metodické přístupy, které lze snadno integrovat do výuky i poradenské praxe. Účastníci si vyzkouší návrh struktury p

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Cílem tohoto workshopu je ukázat, jak lze kariérové poradenství přirozeně začlenit do každodenního života školy. Účastníci se seznámí s možnostmi, jak propojit poradenství s výukou, třídnickými hodinami a školními projekty. Budeme hledat příležitosti pro rozvoj kariérových kompetencí napříč výukou a poradenskými službami ve škole. Účastníci se naučí, jak ve škole na tématu kariérového rozvoje žáků spolupracovat a jak ostatní motivovat ke společnému cíli. Workshop nabídne konkrétní aktivity. Diskutovat budeme o roli školy jako místa, kde se žáci učí rozhodovat, plánovat a pracovat na svém kariérovém rozvoji. Účastníci získají inspiraci, jak s kariérovým poradenstvím ve škole začít. Naučí se, jak kariérové poradenství komunikovat. Workshop podpoří schopnost stát se koordinátorem změny. V závěru si účastníci vytvoří návrh konkrétní aktivity pro svou školu.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Vadí vám, že se děti některým druhům pokrmů a potravin vyhýbají a že jídelna proto přestává plnit výživové normy? Když si děti nepopulární jídla objednají, velkou část z nich odnášejí do odpadu. Pro kuchařky je to velmi demotivující a nové recepty často nevedou ke zlepšení situace. Existují ale způsoby, jak tento stav můžete změnit. Webinář vás seznámí s tím, co konkrétně můžete udělat pro to, abyste taková jídla nabízeli úspěšněji. Ukáže vám, jak je vhodně a takticky zařazovat do jídelníčku, jak strávníkům pozitivně představit přínosy jídel a jak jim přiblížit obvyklá měřítka kvality školního stravování. Dozvíte se také, jak ovlivnit okolí strávníků, aby na ně působilo za vás. V druhé části webináře se seznámíte s konkrétními tipy na jídla z ryb, luštěnin, ovoce, zeleniny a mléka, která mají v praxi jídelen největší naději na úspěch, dále jak je vhodně připravovat, servírovat a nabízet.

Změna termínu, 17.9. aktuálně zařazena akce AK09308 Změny ve spotřebním koši a jejich praktické dopady - dle novely

Vstupujete do světa předškolního vzdělávání a hledáte jistotu, inspiraci i konkrétní návody do praxe? Seminář „Začínám učit v MŠ“ je určen právě Vám! Získáte přehled o tom, jak vypadá průběh dne krok za krokem – od přebírání dětí až po jejich předávání rodičům, také o bezpečnosti. Naučíte se, jak tyto režimové momenty smysluplně a bezpečně vést. Dozvíte se, jak pracovat s pravidly, rituály a jak podpořit sebeobsluhu, samostatnost a pohodu dětí. Vyzkoušíte si modelové situace z praxe a získáte zpětnou vazbu i odpovědi na vlastní otázky. Po absolvování semináře budete umět efektivně plánovat výchovně-vzdělávací činnosti, správně vést pedagogickou dokumentaci, sebejistě komunikovat s rodiči i kolegy a zároveň podpoříte svůj profesní i osobní rozvoj jako pedagoga.

Prosíme přezůvky s sebou.

Chcete efektivně rozvíjet kariérové kompetence žáků a hledáte pro to vhodný nástroj? Přijďte se seznámit s novinkou v kariérovém poradenství:?Regionálními kariérovými kartami. Karty jsou navrženy tak, aby pomohly žákům lépe poznat svět práce a ujasnit si možnosti svého budoucího profesního směřování. Zažijte karty v akci a naučte se s nimi pracovat tak, aby žákům opravdu dávaly směr. Naučte se využívat nástroj, který obsahuje nejen informace o profesích, ale také návody na individuální i skupinové aktivity, které si sami vyzkoušíte. Naučíte se jak pomocí karet mapovat zájmy, schopnosti a motivace žáků. Zažijete modelové scénáře, jak s žáky otevřít rozhovor o profesní budoucnosti. A naučíte se konkrétní metodu vyhodnocení výstupů, které z práce s kartami vyplynou. Pedagogům tak poskytují inspiraci, jak s kariérovým poradenstvím pracovat efektivně a srozumitelně.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

V dnešním proměnlivém světě je klíčové, aby žáci znali sami sebe a uměli se rozhodovat v souladu se svými hodnotami a silnými stránkami. Workshop nabízí kariérovým poradcům cestu, jak tyto dovednosti systematicky rozvíjet ve školním prostředí. Účastníci se ponoří do konceptů pozitivní psychologie a naučí se je využívat při práci s žáky. Zaměříme se na to, jak identifikovat silné stránky a hodnoty pomocí praktických nástrojů a jak s nimi dále pracovat. Kurz propojuje teorii s konkrétními metodami, které lze snadno začlenit do výuky nebo individuálního poradenství. Důraz bude kladen na rozvoj klíčových kompetencí k řízení kariéry žáků. Workshop nabídne inspiraci i konkrétní nástroje pro každodenní praxi jako je Kolo hodnot, Žebříček hodnot, Dvě cesty, aj. Na závěr si účastníci vytvoří vlastní akční plán, jak nově nabyté poznatky využít ve své škole.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

V profesi kariérového poradce je čas často nejvzácnějším zdrojem. Tento workshop nabídne praktické a ověřené strategie, jak s časem a energií zacházet efektivně a s ohledem na vlastní kapacity. Účastníci se seznámí s principy time managementu, jako je Eisenhowerova matice, Paretovo pravidlo nebo metoda Pomodoro. Workshop se zaměří na to, jak si stanovovat priority, plánovat realisticky a zvládat každodenní agendu bez zahlcení. Důležitou součástí bude i práce s vnitřní motivací a osobními rytmy. Účastníci si vyzkouší techniky, které pomáhají udržet rovnováhu mezi profesními a osobními rolemi. Pozornost bude věnována i prevenci vyhoření a budování dlouhodobé udržitelnosti v poradenské profesi. Workshop nabídne prostor pro sdílení zkušeností a výzev z praxe. Účastníci si vytvoří vlastní akční plán pro zvýšení produktivity a duševní pohody. Vše v bezpečném a podpůrném prostředí, které podporuje růst a inspiraci. Po konci workshopu možnost konzultací.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Na workshop naváže možnost konzultovat.

Tento workshop je určen pro pedagogické pracovníky a školní poradce, kteří stojí na začátku budování kariérového poradenství na své škole. Účastníci se seznámí se základními principy kariérového poradenství a jeho významem pro žáky v různých věkových kategoriích. Budeme se věnovat tomu, jak začít – od vytvoření strategie až po první konzultace. Účastníci si vyzkouší jednoduché nástroje a naučí se, jak je využít při práci s žáky. Získají přehled o dostupných metodikách a podpůrných materiálech. Budeme diskutovat o možných překážkách a jak je překonávat. Workshop nabídne konkrétní příklady dobré praxe z českých škol. Důraz bude kladen na propojení poradenství s vizí a životem školy. Cílem je posílit jistotu účastníků v zavádění kariérového poradenství do školy. Workshop bude veden interaktivní formou s důrazem na sdílení zkušeností.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176