Chcete lépe porozumět potřebám studentů s poruchami chování a podpořit jejich rozvoj v třídním kolektivu? Tento seminář vám nabídne praktické a citlivé přístupy, které pomáhají vytvářet bezpečné a podpůrné prostředí pro všechny studenty. Naučíte se nastavovat pravidla s ohledem na studentovy individuální potřeby, pracovat s pozitivní motivací a posilovat žádoucí chování. Ukážeme si, jak smysluplně využívat odměny a reagovat na nevhodné chování způsobem, který podporuje změnu, nikoli trestá. Součástí budou konkrétní příklady z praxe i sdílení osvědčených metod, které pomáhají studentům uspět.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Jak vnitřní nastavení ovlivňuje kariéru a jak s tím u žáků můžeme pracovat? Přijďte si osvojit účinné nástroje osobního rozvoje a efektivní práce s lidmi, naučí se aktivně využívat vnitřní zdroje a potenciály, zvládat nežádoucí stavy a omezující vzorce přesvědčení, rozpoznávat a využívat vlastní hodnotový systém a pracovat s hodnotovým systémem druhých. Vše za pomoci jednoduchých přístupů a technik z oblasti koučování, NLP a práce s tělem a myslí. Účatníci se prakticky seznámí se se základy fungování lidské mysli. Dozví se, co jsou vnitřní zdroje a potenciály a jak je aktivně využívat. Naučí se, jak do procesů aktivně zapojit nevědomou úroveň mysli a tím vytěžit ze života (studia, kariéry, seberozvoje) více. Zjistí, jak zvládat nežádoucí stavy a omezující vzorce přesvědčení. Součástí bude i nácvik toho, jak rozpoznávat a využívat vlastní hodnotový systém a pracovat s hodnotovým systémem druhých. Použité techniky si účastníci prakticky osahají a natrénují, aby je dokázali využít v indiv

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Chcete se naučit, jak komunikovat s druhými tak, aby skutečně slyšeli to, co jim chcete sdělit? Působit při komunikaci, výuce nebo prezentaci tak, aby se s vámi druzí cítili dobře a odnesli si z výuky, prezentace, nebo rozhovoru s vámi co nejvíce? Chcete mít pozitivní vliv na směrování druhých v jejich životech? Přihlaste se na praktický, prožitkový workshop, ze kterého si odnesete srozumitelné nástroje efektivní práce s lidmi, zejména z oblasti koučování a NLP. Vše si na workshopu prakticky osaháte a natrénujete. Obsahová část: Nástroje pro sladění se s druhými na verbální i neverbální úrovni (řeči těla), kterou se zároveň naučíte číst. Náhled na komunikační modely a vzorce. Komunikace se zapojením nevědomé úrovně mysli. Jednoduchá struktura výuky či prezentací, ze které posluchači vytěží maximum. Podpořte komunikační dovednosti, které reflektují jak vztah se žáky, tak podporu jejich kariérového rozvoje.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Kariéra není náhoda. Praktický, prožitkový workshop, který Vás namotivuje k tomu, dostávat do života dovednosti aktivního sebeřízení a začít je používat. Tyto dovednosti patří mezi klíčové, pokud chceme pracovat na zvyšování osobní spokojenosti a dělat v životě to, co nás baví a naplňuje. Naučíte se, že osobní spokojenost je o volbě - můžeme se naučit přemýšlet a dělat věci tak, abychom se v životě cítili naplnění, věděli kdo jsme a kam směřujeme. Pokud máme tyto dovednosti, můžeme je naučit i druhé a pozitivně tak ovlivnit jejich životní směrování. Účastníci získají povědomí o účinných nástrojích osobního rozvoje a efektivní práce s lidmi z oblasti koučování, NLP a práce s tělem a myslí jak v individuální, tak ve skupinové práci se žáky. Naučí se i některé základní techniky a přístupy, které budou schopni samostatně používat. Budeme se věnovat: proaktivnímu způsobu života a orientaci na řešení, možnostem, jak aktivně využívat vnitřní zdroje a zvládat nežádoucí nastavení mysli.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Na našem webináři se dozvíte vše o stresu, jeho vlivu na mozkové funkce a jak je možnné předcházet panickým atakám. Naučíte se identifikovat situace, které stres vyvolávají, a pochopíte, jak akutní i dlouhodobý stres ovlivňuje tělo a mysl. Budeme se zabývat psychickými a fyzickými projevy stresu, včetně hyperventilace a reakcí "boj nebo útěk". Naučíte se, jak efektivně využívat KPZ (krabička poslední záchrany) jako nástroj první pomoci nebo poslední záchrany. Představíme vám praktické techniky a nástroje pro zvládání stresu - dechová cvičení a relaxační techniky, které můžete využít při běžné pedagogické práci s žáky a studenty.

Realizace projektu byla podpořena MŠMT v rámci Výzvy Podpora aktivit v oblasti primární prevence rizikového chování a podpory duševního zdraví ve školách a školských zařízeních pro rok 2025.

Na semináři se seznámíte s fascinujícím světem psích profesí a jejich návaznosti na zaměstnání ve školství, sociálních službách, zdravotnictví, bezpečnostních složkách i volnočasových aktivitách. Ukážeme vám, jak s žáky mluvit o méně známých profesích prostřednictvím konkrétních příkladů z praxe, rozkrýt propojení psích profesí s povoláními z různých sfér lidské činnosti, přemýšlet v souvislostech a vidět, jak jedno povolání navazuje na druhé. Prakticky poznáte, jak lze využít fotografie, příběhy a zábavné úkoly pro rozvoj kariérního myšlení. Ukážeme si pracovní materiály a aktivity, které lze využít při skupinové i individuální práci se žáky. A kdo ví – možná přijde i nějaký ten čtyřnohý parťák.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Kariérní dráha žáků je často ovlivňována stereotypy. Významnou roli přitom stále hraje gender. Na semináři se dozvíte o vlivu genderově zatížené volby na následná kariérní rozhodnutí a dopady v profesních drahách jednotlivců. Projdete data z nejnovějšího šetření profesní orientace žáků základních a středních škol z JMK. Zjistíte původ a různé druhy zkreslení (nevědomých předsudků) vnímání ostatních, které nás v profesním životě potkávají a ovlivňují. Naučíte se, jak s nimi naprosto přirozeně a nenásilně pracovat, abychom kariérní volbu žáků tímto faktorem do budoucna nekomplikovali a spíše naopak otevírali zajímavou nabídku příležitostí.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Jaké by to bylo mít před sebou konkrétní mapu toho, co žák umí, čím si prošel a kam se chce vydat dál? Žákovské portfolio není sbírka papírů – je to tréninkové pole pro sebepoznání, sebereflexi i sebeprezentaci. Učí žáky rozpoznat své silné stránky, pojmenovat dovednosti a pracovat se zpětnou vazbou. Vede je k uvědomování si pokroku, stanovování vlastních cílů a hledání cesty, jak jich dosáhnout. Pro pedagoga je oporou v individualizaci učení a smysluplné komunikaci s žákem i rodiči. Pomáhá třídě růst společně a učiteli vidět výsledky své práce v konkrétních důkazech. Když je dobře nastavené, stává se přirozenou součástí každodenní školní reality. V rámci workshopu se zaměříme na to, jak portfolio smysluplně založit, udržet ho živé a využít ho jako nástroj (nejen) kariérového rozvoje.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Na akci se dozvíte, co jsou aktuálně STEM obory, jak STEM zároveň prostoupil do většiny profesí na trhu práce, jak to ovlivňuje volbu žáků. Proč tyto obory už nejsou jen doménou “jedničkářů v matematice”, jak toto vše promítat do skupinových i individuálních aktivit kariérového poradenství se žáky. Naučíte se, jak ladit (formou optimálního informování) reálná očekávání s ohledem na další vzdělávací volbu žáka. Na semináři budou prezentována data z nejnovějšího šetření profesní orientace žáků základních a středních škol z JMK.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Jak na kariérové informace aktuálně, prakticky a pokročile? Tentokrát půjdeme pod povrch témat kariérového rozvoje žáků, k základním tématům kariérového rozvoje přidáme pokročilejší témata jako kompetence budoucnosti, trendy a budoucnost trhu práce, udržitelnost profesí aj. Ukážeme si, jak takové informace využít během individuální konzultace, při skupinové práci se žáky, projektových dnech nebo třídnických hodinách. Nezapomeneme ani na rodiče – přiblížíme si, jak jim přístup k informacím zjednodušit a jak je zapojit do dialogu o budoucnosti jejich dítěte. Na konkrétních příkladech ukážeme jak nejen kariérový poradce, ale i běžný učitel, může být průvodcem žáků na cestě za poznáním sebe a světa profesí. Získáte balíček zdrojů, tipů a nástrojů pro okamžité využití v praxi.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176