Zveme vás na odbornou akci zaměřenou na vývojovou dysfázii – jazykovou poruchu, která může výrazně ovlivnit schopnost dětí komunikovat a tím i jejich vzdělávací proces. Během akce se podíváme na klasifikaci narušené komunikační schopnosti z pohledu praxe v prostředí škol a školských zařízení, a na to, jak správně podporovat děti s těmito problémy.

Zveme vás na odbornou akci zaměřenou na komplexní vývoj řeči a jazyka u dětí v předškolním věku. Získáte cenné informace o tom, jak neurovývojové faktory ovlivňují schopnost dětí komunikovat a jaké strategie učení jsou nejefektivnější v tomto důležitém období.

Připojte se k naší akci zaměřené na hluboký vhled do neurovývojových aspektů a efektivních strategií, které ovlivňují řečový a jazykový rozvoj předškolního dítěte. Během akce prozkoumáme klíčové faktory, které podporují správný vývoj řeči, motorických dovedností, percepce a symbolických funkcí. Důraz bude kladen na význam pohybových aktivit, které stimulují rozvoj řeči a komunikace – a to nejen v rámci verbální, ale i neverbální interakce. Účastníci se seznámí s osvědčenými metodami pro podporu kognitivního a jazykového rozvoje, které lze jednoduše aplikovat v předškolním věku.

Webinář seznámí účastníky s nápady a nástroji pro oživení výuky naukových předmětů. V úvodu se zamyslíme nad postavením naukových předmětů na školách a jejich budoucností. Lektor předá své zkušenosti se zaváděním volitelných předmětů na ZŠ. Představí činnosti spojené s uspořádáním vzdělávacích exkurzí, absolventských prací na konkrétní škole, oborových soutěží či konkrétními ukázkami z projektové výuky. Na semináři si ukážeme rozvíjení digitální kompetence v naukových předmětech. Lektor ukáže konkrétní nástroje do výuky př. umimeto.org, wordwall, Smart notebook, aktivity v prezentacích či elektronické učebnice. Seznámíte se s konkrétními nápady na využití virtuální reality, 3D tisku nebo umělé inteligence. Seminář je vhodný pro učitele I. st. (Prv, Vl, Pří) a II. stupně (D, Z, F, CH, Př, VO).

Seminář je vhodný pro učitele I. st. (Prv, Vl, Pří) a II. stupně (D, Z, F, CH, Př, VO).

Seminář je rozdělen do pěti bloků - celkem 25 hodin. Cílem semináře je zvýšení znalostí a dovedností o hospodaření příspěvkové organizace zřízené ÚSC a použití platné legislativy. Témata: platná legislativa pro příspěvkové organizace zřízené územně samosprávnými celky, směrnice, zásady hospodaření PO, zdroje financování, zřizovací listina, hlavní a doplňková činnost, vedení účetnictví, vyhláška 410/2009 Sb., ČUS 701 – 710, peněžní fondy - fond odměn, rezervní fond, investiční fond, fond kulturních a sociálních potřeb, účetní závěrka a účetní uzávěrka, inventarizace, doplňková činnost – kalkulace, daňové přiznání právnické osoby.

Určeno především pro začínající ekonomy.

Zajímá vás, jak efektivně hodnotit zaměstnance a vést hodnotící pohovory, které přinesou skutečný rozvoj? Na webináři se naučíte, jak efektivně hodnotit pracovníky, motivovat je a podporovat jejich dlouhodobý rozvoj. Poskytne vám konkrétní nástroje a tipy, jak správně hodnotit výkon, kvalifikaci a pracovní chování vašich zaměstnanců, a jak tuto zpětnou vazbu využít pro motivaci a zlepšení výsledků. Naučíte se, jak strukturovat hodnotící pohovory, poskytovat rozvojovou zpětnou vazbu a nastavovat SMART cíle, které povedou k lepší výkonnosti a spokojenosti vašeho týmu.

Webinář je určen pro ředitele a zástupce ředitelů škol všech stupňů i pro další zájemce, kteří se chtějí naučit efektivně hodnotit zaměstnance a zlepšit efektivitu a motivaci zaměstnanců prostřednictvím pravidelných hodnoticích pohovorů.

Seznámíme se s pojmy vizualizace a strukturalizace a bude vysvětleno, proč jsou tyto metody u dětí s MR (mentální retardací) a PAS (poruchou autistického spektra) důležité. Budou představeny jednotlivé ukázky vizualizací při běžných denních činnostech a vyučování. Webinář bude veden prakticky. Webinář je určen pro všechny zájemce o zmíněnou problematiku.

Cílem webináře je seznámit účastníky se specifiky práce s dětmi a žáky s PAS a MR a jak nejefektivněji použít metody strukturalizace a vizualizace.

Chcete pomoci dětem rozvíjet jejich zrakové vnímání a podpořit jejich kognitivní funkce? Tento webinář vám poskytne praktické nástroje a hry pro stimulaci zrakového vnímání u předškoláků a mladších školáků. Naučíte se, jak efektivně využívat různé aktivity a pracovní listy, které rozvíjejí nejen zrakové vnímání, ale i další kognitivní schopnosti dětí. Získáte přehled o vývoji zrakového vnímání a jeho vztahu k dalším kognitivním funkcím, což vám pomůže lépe podporovat dětský rozvoj ve vaší praxi.

Tento webinář je určen především pro pedagogy, speciální pedagogy, učitele, vychovatele a další zájemce, kteří chtějí efektivně podporovat rozvoj zrakového vnímání a přispět k celkovému vzdělávacímu růstu dětí.

Co všechno koučink přináší a jak konkrétně jej využít pro sebe i při vedení lidí? Tato vzdělávací akce vám poskytne přehled o koučování, jeho principech a konkrétních technikách, které můžete okamžitě aplikovat ve své praxi. Naučíte se, jak koučink využít pro rozvoj sebe, zaměstnanců i kolegů. Koučování se dnes stává stále významnějším a účinnějším nástrojem rozvoje a vedení lidí. Je proto přirozené, že bývá součástí pokrokovějších pracovních prostředí, které chtějí jít s dobou a nabídnout svým lidem prostor, ve kterém se mohou dále rozvíjet a plně využívat svůj potenciál.

Tato vzdělávací akce je určena pro všechny, kteří se chtějí seznámit s koučováním a jeho praktickým využitím pro osobní a profesní rozvoj.

Umělá inteligence mění způsob, jakým poskytujeme kariérní poradenství nejen žákům a studentům. Na tomto webináři objevíte, jak mohou moderní AI nástroje obohatit a zefektivnit vaše poradenské metody. Seznámíte se s klíčovými trendy a inovacemi, které vám pomohou lépe porozumět individuálním potřebám vašich žáků a studentů a podpořit je při hledání jejich kariérní cesty. Ukážeme vám praktické příklady, jak integrovat AI nástroje, jako je ChatGPT a GPT asistenti, do každodenní poradenské praxe a jak tyto technologie využít pro inspiraci a motivaci mladých lidí. Součástí bude i zamyšlení nad etickými a legislativními otázkami spojenými s využíváním umělé inteligence ve školním prostředí, abyste AI mohli efektivně a zodpovědně začlenit do své praxe. Mirko Tomášek je odborníkem na umělou inteligenci a své zkušenosti předává učitelům a studentům. S workshopem Průzkumníci AI objel desítky škol. Mimo lektorování se odborně věnuje i praktické stránce – programuje chatboty a voiceboty...

Akce je realizována v rámci iDZ JMK. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.