Změny jsou nevyhnutelné – ale jak je efektivně komunikovat a realizovat tak, aby váš tým spolupracoval a byl připraven čelit novým výzvám? Tento praktický seminář vás naučí, jak se stát inspirativním lídrem během období změn. Získáte osvědčené strategie, jak jasně a přesvědčivě komunikovat vizi, překonávat odpor a motivovat tým k adaptaci na nové podmínky.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Cílem semináře je poskytnout ředitelům škol a školských zařízení podporu v oblasti řízení škol. Témata (obsah) • Rozdíl mezi manažerem a leaderem • Styly vedení lidí, aneb kdy ubrat a kdy přitlačit • Stanovování rozumných cílů, efektivní úkolování a kontrola • Od nováčků po mazáky – jak s lidmi zacházet a rozvíjet je v závislosti na jejich pracovní zralosti • Desatero účinné motivace • Komunikační nástroje dobrého šéfa: • Argumentace a přesvědčování (k práci navíc) • Když něco potřebujeme jinak - poskytování zpětné vazby • Vedení hodnoticích a motivačních pohovorů • Minimum k vedení porad

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Vzdělávacím programem „Studium pro ředitele škol a školských zařízení“ získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení, v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů, včetně ochrany zdraví, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy a školského zařízení. Absolvováním tohoto akreditovaného vzdělávacího programu splní ředitel školy podmínku pro výkon funkce, jak ukládá § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. Vzdělávací program je v souladu se standardy MŠMT, je organizován v 5 modulech v rozsahu 108 vyučovacích hodin přímé výuky a 20 hodin odborné stáže na vytypovaných školách a školských zařízeních. Součástí vzdělávacího programu je doporučené samostudium. Za tímto účelem obdrží každý z účastníků studijní materiály shrnující podrobný obsah jednotlivých modulů, zaměřený na cílové kompetence vedoucích pracovníků.

Vzdělávací program se skládá z 5 modulů: základy práva, pracovní právo, financování školy, organizace školy a pedagogického procesu a dovednosti vedoucího pedagogického pracovníka. Po absolvování výuky ve všech modulech budou účastníci absolvovat pedagogickou praxi formou stáží ve vybraných školách nebo školských zařízeních.

Účastníci tohoto studia si prohloubí a rozšíří vědomosti a dovednosti pro práci s dětmi s rizikem vzniku sociálně nežádoucího chování (prevence rizikového chování), a to jak s jednotlivcem, tak se skupinou (třídou). Absolventi studia budou připraveni k tomu, aby dokázali sami vyhledávat tyto žáky, doporučovat pro žáky i třídy odborné intervence a spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními a institucemi specializovanými na práci s rizikovou mládeží.

výborně hodnocené, praktické studium vedené zkušenými lektory z praxe. - místem konání prezenční části studia bude budova VIM Brno na Hybešově 15 v Brně - lektorsky zajišťují Studium zkušený lektorský tým lidí z praxe.  - začínáme v pátek 5. 9. 2025, dále pak vždy pátky v týdenním cyklu, konec prezenční části Studia je plánován na 24. 4. 2026. Ve dnech 11. a 12. 6. 2026, pak proběhnou závěrečné zkoušky. Výhodou oproti jiným nabídkám je 2 semestrální trvání.

Úvod s praktickými vstupy (kazuistikami), seznámení s příčinami, projevy, možnosti pomoci žákům s duševními projevy. Provede nás MUDr. Jana Najmanová z psychiatrické ambulance Brno. Ambulance se zabývá problematikou při poruchách nálady, úzkostných stavech a psychických problémech vzniklých v reakci na zátěžové životní situace. Dále při psychotických onemocněních. Sdílení dobrých praxí, prostor na dotazy.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Obsah semináře je vhodný pro osoby v profesích přicházejících do bezprostředního kontaktu s veřejností a zabezpečovanými osobami v rámci ústavní, ambulantní i terénní péče. Další skupinou zaměstnanců, pro které je obsah semináře určen, jsou osoby zabezpečující administrativní záležitosti v rámci zdravotní péče – tj. rovněž s možností kontaktu s veřejností, pacienty atd. Obsah a forma semináře jsou zaměřeny na prevenci nežádoucích jevů v případě vzniku mimořádné události v prostředí subjektů poskytujících léčebnou péči a zdravotnické služby. Účastníci semináře si v jeho průběhu osvojí teoretické, legislativní a praktické znalosti, dovednosti a návyky použitelné v rámci zvládání širokého portfolia mimořádných událostí hrozících poškodit zákonem chráněné zájmy (zejména, život, zdraví, majetek a reputaci). Postihovány jsou jevy způsobené vlivem havárií, nehod, působení člověka atd.

Cílem semináře je vybudovat u frekventantů znalostní a dovednostní bázi při zvládání mimořádných událostí, bezpečnostních incidentů a při událostech spojených s různými projevy agrese v daném prostředí.

Seminář o stresu a stresorech. Překonávání nesnází pomocí práce s vlastním postojem k nim. Přesné vnímání reality a práce s vlastními očekáváními. Přerámování významu. Cvičení vděčnosti. Cesta do neštěstí, aneb čemu se vyhnout. Relaxace a práce s emocemi. Být tady a teď – přepnutí do smyslů. Jacobsonova progresivní relaxace. Jak na účinné "Dobíjení baterií". Mít se na co těšit. Jak zajistit přísun „hormonů štěstí“ (dopaminu, oxytocinu, endorfinu a serotoninu). Význam dobré životosprávy. Péče o tělo – to nej z biohackingu.

Vysoce praktický seminář, je zaměřený na konkrétní a praktické postupy, řešení a situace z praxe. Budou se analyzovat, řešit a trénovat správné reakce na celou paletu situací a problémů z každodenní práce. Účastníci budou moci přednést i vlastní situace, se kterými se setkali a chtěli by poradit, jak správně postupovat při jejich řešení.

Program obsahuje osm dnů osmihodinové výuky na tato témata: Role a funkce moderního manažera a lídra Vedení porad; Hodnocení a hodnotící pohovor Krizový management, stress management Tvorba klimatu a kultury v týmu Mentoring a koučink Supervizní techniky a nástroje Konflikty - řešení modelových situací z praxe Nábor a výběr nových zaměstnanců