Přijďte načerpat inspiraci. Workshop nabízí praktický pohled na využití (kariérových) karet, pomůcek a jednoduchých nástrojů v práci se žáky ZŠ a SŠ. Ukáže, jak pomocí názorných pomůcek otevřít témata sebepoznání, silných stránek, hodnot a rozhodování způsobem, který žáky skutečně vtáhne. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které fungují jak ve třídě, tak při individuálním poradenství. Workshop přináší odpověď na častou otázku, jak s žáky pracovat, když „nevědí“, „nechtějí se rozhodnout“ nebo mají příliš mnoho možností. Účastníci získají inspiraci, jak nástroje citlivě přizpůsobit věku, zralosti a potřebám různých skupin žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Školní neúspěšnost může významně ovlivňovat psychickou pohodu žáků, jejich motivaci ke vzdělávání i vztahy ve třídě a v některých případech přispívat také k rozvoji rizikového chování. Na webináři se zaměříme na možnosti, jak včas rozpoznat ohrožené žáky a jak prostřednictvím vhodně nastavené podpory předcházet jejich dlouhodobému neúspěchu. Přiblížíme si práci s heterogenitou třídního kolektivu, možnosti diferenciace výuky i význam pedagogické diagnostiky při práci s odlišnými potřebami žáků. Společně budeme hledat cesty, jak vytvářet bezpečné a podporující prostředí, které posiluje motivaci žáků a pomáhá předcházet pocitu selhání, frustraci či problémovému chování.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026 a je určena pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Účastníci se seznámí s novým zákonem o řízení a kontrole veřejných financí účinného od 1. 1. 2027 a pochopí jeho hlavní principy. Identifikují jeho klíčové novinky a porovnají rozdíly mezi stávající a novou právní úpravou v oblasti vnitřního kontrolního systému v příspěvkových organizacích ÚSC. Posoudí dopady nové právní úpravy v praxi příspěvkových organizací ÚSC.

Hledáte způsob, jak do výuky i svého pracovního dne vnést více klidu, soustředění a pohody? Seminář Tibetské mísy pro vzdělávání a pohodu učitelů i žáků vás seznámí s fascinujícím světem zvuku a vibrací a ukáže, jak mohou tibetské mísy podpořit koncentraci, kreativitu, pozitivní klima ve třídě i osobní psychohygienu pedagogů. Během semináře si prakticky vyzkoušíte různé způsoby rozeznění tibetských mís, poznáte účinky jejich zvuku na tělo i mysl a osvojíte si jednoduché techniky relaxace, zklidnění a práce s pozorností. Získáte konkrétní náměty, jak tibetské mísy využít ve výuce, třídnických hodinách, školní družině či volnočasových aktivitách, a zároveň objevíte jejich potenciál jako nástroje pro vlastní wellbeing a prevenci stresu. Chcete podpořit soustředění, harmonii a příjemnou atmosféru ve třídě i ve svém profesním životě? Přijďte si vyzkoušet sílu zvuku na vlastní kůži a odnést si inspiraci pro každodenní praxi.

Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Probuďte dětskou fantazii pomocí zvuků, rytmů a netradičních hudebních nástrojů! Seminář Netradiční hudební nástroje inspirují: praktický workshop pro tvořivou práci s dětmi vám nabídne množství nápadů, jak proměnit hudební nástroje v prostředek pro vyprávění příběhů, rozvoj komunikace, spolupráce i tvořivosti. Prakticky si vyzkoušíte hry se zvukem a rytmem, tvorbu zvukových kulis k pohádkám i hudební improvizace, které podporují sebevyjádření a aktivní zapojení dětí. Naučíte se propojovat hudební aktivity s dramatickou, výtvarnou, pohybovou, environmentální či multikulturní výchovou a získáte inspiraci pro tematické projekty, školní akce i zájmové kroužky. Součástí semináře budou také relaxační techniky s využitím hudby, které pomáhají zklidnění, prevenci stresu a vytváření příjemné atmosféry ve třídě. Chcete obohatit svou pedagogickou praxi o nové nápady, které děti vtáhnou do děje a podpoří jejich kreativitu i radost z objevování? Přijďte se inspirovat světem zvuků a příběhů.

Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Emoce v lavicích jsou každodenní realitou školy. Asistent pedagoga se může stát „mostem“ vztahů, který včas zachytí napětí a podpoří bezpečné klima. Naučíte se rozpoznat rané signály vyloučení žáka, mapovat rizikové zóny během přestávek a budovat důvěru, jež snižuje riziko eskalace. Získáte postupy pro prevenci sociální izolace a konkrétní intervence zaměřené na sounáležitost, zejména u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Odnesete si jasné kroky, komunikační techniky a nástroje pro sledování klimatu třídy a rychlou reakci na změny.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026. Cílové skupiny pro DVPP jsou pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Jak zvládat nároky učitelské profese, a přitom si zachovat duševní pohodu? Vzdělávací program se zaměřuje na podporu duševního zdraví učitelů a efektivní práci ve školním prostředí. Účastníci se naučí zvládat stres, orientovat se v legislativě, pracovat s třídním kolektivem a vycházet s kolegy i vedením školy. Program zahrnuje také spolupráci s asistentem pedagoga, inkluzi, metody a formy práce, výukové zdroje a osvědčené pomůcky. Hospitace a její význam budou diskutovány, stejně jako strategie pro prevenci přetížení. Účastníci získají praktické dovednosti a znalosti, které jim pomohou zlepšit jejich profesní život a osobní pohodu.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026. Cílové skupiny pro DVPP jsou pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Seminář je zaměřený na problematiku závislostního chování u dětí a dospívajících. Seznámíte se s aktuální situací v oblasti zneužívání návykových látek a závislostního chování u nás s akcentem na pubescenci a adolescenci a zaměříme se na etiologii a prevalenci těchto látek. Představíme si nejčastěji zneužívané nealkoholové drogy (legální i nelegální), projevy užití i rizika spojená se školním prostředím, důsledky užívání a zaměříme se na nelátkové závislosti – technologické závislosti (PC, internet, telefon), patologické hráčství - jejich základní charakteristiku, příčiny, projevy a možnosti řešení. Seminář obsahuje praktické kazuistiky, které vám pomohou lépe pochopit složité situace a systém pomoci a podpory pro děti, dospívající a rodiče v kontextu závislostního chování.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026 a je určena pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Jak pomoci dětem a dospívajícím s úzkostnými a psychosomatickými obtížemi? Úzkosti a psychosomatické obtíže u dětí a adolescentů jsou stále častějším tématem ve školním i rodinném prostředí. Jak jim lépe porozumět a podpořit je v jejich každodenním fungování? Přijďte na seminář „Úzkostné a psychosomatické obtíže u dětí a mladistvých“, kde získáte důležité znalosti i praktické nástroje pro efektivní práci s těmito dětmi. Naučíte se rozpoznat projevy a příčiny úzkostných a psychosomatických obtíží. Pochopíte mechanismy jejich vzniku a udržování. Získáte praktické strategie pro práci s dětmi a dospívajícími. Dozvíte se, jak správně reagovat a poskytovat adekvátní podporu. Osvojíte si dovednosti využitelné i u dětí s jinými emočními obtížemi.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Finanční gramotnost žáků je stále častěji předmětem kontrol i otázek rodičů a žáků. Na vzdělávací akci finančního vzdělávání získáte soubor ověřených aktivit, pracovních listů a příběhů, díky nimž dokážete finanční témata vysvětlit jednoduše a hravě. Zaměříte se na finanční plánování, cenotvorbu a základy podnikání, životní úroveň v důchodu, svět investic i úskalí marketingu. Součástí je případová studie na bitcoinové peníze, orientace v kryptoměnách a upozornění na chyby, které mohou žáky i jejich rodiny stát statisíce korun.