Jak rozpoznat vývojové potřeby dítěte a podpořit jeho motoriku zábavnou a smysluplnou cestou? Tato inspirativní vzdělávací akce vám přinese přehled vývoje hrubé motoriky u dětí od raného věku po mladší školní období, včetně signálů možného opoždění a tipů na vhodnou podporu. Seznámíte se s netradičními pohybovými aktivitami, které rozvíjejí koordinaci, rovnováhu, rytmus i schopnost spolupráce. Důraz je kladen nejen na tělesný, ale i sociální a emoční rozvoj dětí. Součástí programu jsou praktické ukázky cvičení podle Veroniky Sherborne, psychomotorických her, aktivit s netradičními pomůckami i relaxačních a dechových technik.

Akce je určena pro pedagogy mateřských a základních škol, vychovatele, asistenty pedagoga i pracovníky školních družin, kteří chtějí obohatit svou práci o nové pohybové nápady a současně porozumět dětskému vývoji v širších souvislostech.

Setkáváte se ve své třídě s žáky, kteří i přes snahu narážejí na obtíže ve čtení, psaní nebo matematice? Webinář nabídne přehled nejčastějších specifických poruch učení a jejich typických projevů ve čtení, psaní a matematice. Účastníci se seznámí také s obtížemi souvisejícími s nevýhodným typem laterality a s možnostmi úprav výuky, které mohou žákům pomoci překonávat jejich vzdělávací bariéry.

Součástí webináře budou praktické metody pro podporu plynulosti čtení, rozvoj grafického projevu a efektivní osvojování matematických dovedností. Účastníci získají také inspiraci pro zařazení jednoduchých relaxačních a podpůrných aktivit do vyučovacích hodin, které mohou přispět k posílení motivace, sebevědomí a školní úspěšnosti žáků se SPU.

Máte ve třídě dítě, které je neposedné, snadno se rozptýlí nebo má potíže s dodržováním pravidel? Webinář nabídne srozumitelný přehled základních charakteristik ADHD a pomůže odlišit projevy této poruchy od běžných obtíží se soustředěním. Zaměří se na typické projevy ADHD v chování, učení i emocích dítěte, a to jak ve školním, tak v rodinném prostředí.

Součástí budou praktické strategie, jak podporovat pozornost, organizaci a seberegulaci dítěte, včetně úprav prostředí a denního režimu. Účastníci získají také konkrétní tipy pro efektivní spolupráci mezi pedagogy a rodiči a inspiraci z praxe, kterou mohou ihned využít ve své každodenní práci.

Svět se proměňuje. Podle zprávy Světového ekonomického fóra Future of Jobs 2025 do roku 2030 zanikne 92 milionů pracovních pozic a zároveň vznikne 170 milionů nových. Kariéroví poradci stojí na přední linii těchto změn: žáci i rodiče se ptají, co studovat, jaká povolání mají budoucnost, jak se připravit na trh práce, který dnes ještě neexistuje? Abyste mohli radit dobře, potřebujete AI nejen chápat — potřebujete ji umět používat. Na webináři se naučíte, jak s AI skutečně pracovat — ne jen experimentovat. Co umí, kde selhává a jak z ní dostat použitelné výstupy pro každodenní práci se žáky. Lektor vás provede praktickým využitím AI bez mýtů, ukáže ověřené nástroje vhodné pro školní prostředí a naučí vás zadávat úkoly tak, aby výsledky byly smysluplné a použitelné. Z webináře odejdete s vlastnoručně sestaveným promptem pro konkrétní situaci z vaší praxe, který si během setkání zároveň prakticky vyzkoušíte.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Setkáváte se ve své praxi s dětmi, které mají potíže se soustředěním, zvládáním emocí, koordinací pohybů nebo adaptací ve školním prostředí? Některé z těchto obtíží mohou souviset s neuromotorickou nezralostí, tedy s přetrváváním primitivních reflexů, které mohou ovlivňovat nejen učení a chování dítěte, ale také jeho psychickou pohodu. Webinář nabídne úvod do problematiky neuromotorické nezralosti a vysvětlí význam primitivních reflexů ve vývoji dítěte. Zaměří se na souvislosti mezi neuromotorickým vývojem, pozorností, emoční stabilitou a schopností dítěte zvládat školní nároky i sociální interakce.

Vzdělávací akce je určena pedagogům, speciálním pedagogům, vychovatelům, psychologům a dalším odborníkům v pomáhajících profesích, kteří chtějí prohloubit své porozumění vývojovým souvislostem dětského chování a získat inspiraci pro podporu dětí v jejich vzdělávací i osobnostní oblasti.

Správné vedení spisové služby a nakládání s dokumenty patří mezi důležité povinnosti škol a školských zařízení. Vzdělávací akce nabídne přehled základních principů archivnictví, platné legislativy a povinností škol při správě dokumentace. Účastníci se seznámí s postavením školy jako veřejnoprávního původce dokumentů a s hlavními pravidly vedení spisové služby ve školním prostředí. Součástí bude také vysvětlení rozdílů mezi archivy, knihovnami a muzei z pohledu práce se školní dokumentací. Praktická část se zaměří na postupy skartačního řízení, práci s archiváliemi a správu typických dokumentů vznikajících ve školách. Pozornost bude věnována také evidenci, ukládání a ochraně dokumentů, včetně specifik digitálních archiválií.

Vzdělávací akce je určena především pracovníkům škol a školských zařízení, kteří se podílejí na správě dokumentace a spisové služby, vedení škol i dalším osobám odpovědným za evidenci, uchovávání a archivaci školních dokumentů. Účastníkům poskytne praktické informace a orientaci v povinnostech, které jim pomohou zajistit správnou správu dokumentace v souladu s platnou legislativou.

Účinná práce s konflikty a vztahy ve škole patří mezi klíčové faktory prevence předčasných odchodů ze vzdělávání. Webinář představí školní mediaci jako praktický nástroj pro bezpečné a konstruktivní řešení konfliktů ve školním prostředí. Účastníci získají srozumitelný přehled o tom, co školní mediace je, jak funguje a v jakých situacích přináší největší užitek. Dozví se také, kde mohou školního mediátora najít, jak se jím mohou sami stát a v čem je její hlavní přínos. Současně se zaměříme i na to, na co se mediace nehodí a jaké mýty s ní bývají spojovány. Součástí webináře bude také představení peer-mediace, tedy zapojování žáků do řešení konfliktů mezi vrstevníky, a přehled podmínek, které musí škola vytvořit, aby tato metoda byla bezpečná a funkční.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Objevte, jak vytvořit podnětné a funkční učební koutky, které podporují samostatnost, kreativitu a spolupráci dětí. Tento program vám ukáže, jak efektivně uspořádat prostor třídy, aby vyhovoval individuálním potřebám dětí a jejich aktivnímu zapojení do učení. Připravte se na inspirativní a interaktivní setkání plné praktických ukázek a tipů, které vám pomohou vytvořit ideální prostředí pro vaše žáky. , Účastníci budou schopni vytvořit učební koutky, které podporují samostatnost dětí. Dále budou schopni navrhnout koutky, které stimulují kreativitu dětí. Nakonec budou schopni vytvořit koutky, které podporují spolupráci mezi dětmi.

Léto ve školce Přijďte načerpat inspiraci pro letní aktivity, které přesahují běžné vyrábění obrázků či drobných dárků. Zaměříme se především na to, jak rozvíjet děti ve třídě i venku – od her a pohybových činností až po jednoduché experimenty, zkoumání přírody a propojení s počasím. Krátce se podíváme také na inspiraci ze světa, abychom získali nové podněty pro práci s dětmi.

Jak využít umělou inteligenci v českém jazyce na 2. stupni? Poznáte ověřené postupy pro rychlejší tvorbu pracovních listů, testů i podkladů k výuce. Naučíte se prompty, které šetří čas, a projdete nejpoužívanější aplikace pro vyhledávání informací, psaní a kreativní zadání. Společně sestavíte lekci rozvíjející AI gramotnost žáků, propojíte její cíle s oblastmi digitální kompetence a nastavíte kritéria hodnocení. Zaměříme se také na bezpečnost, autorská práva a pravidla práce s žáky. Získáte jasný metodický rámec i konkrétní scénáře do hodin češtiny.