Cílem webináře je rozšířit základní informace o tématu PAS, propojit je s aktuálně platnou legislativou, uvést možnosti nastavení podpůrných opatření v ZŠ, ale i MŠ, ev. VŠ, možnosti vřazení do škol podle § 16 odst. 9. Možnosti poradny (PPP), propojení poradny a školy za spolupráce se zákonnými zástupci. Diagnostika v poradně (PPP) v rámci komplexního vyšetření; lékařská diagnóza včetně možné medikace; diferenciální diagnostika – řeč, komunikace; možnosti nastavení podpůrných opatření (PO) v poradně (PPP); specifikum asistenta pedagoga, ev. druhého pedagoga pro děti s PAS; Aspergerův syndrom a syndrom PDA; vázanost na jiné zdravotní potíže; možnosti škol podle § 16/9.

1. Aspergerův syndrom a syndrom PDA 2. Jednoznačná spolupráce s rodiči – informace včetně medikace 3. Možnosti škol v rámci nastavení podpůrných opatření (PO) 4. Diagnostika v poradně (PPP) v rámci komplexního vyšetření 5. Práce pedagoga ve třídě se žákem s AS 6. Specifikum asistenta pedagoga, ev. druhého pedagoga pro děti s AS 7. Diskuze o praktických zkušenostech

Seminář se zaměřuje na rozvoj asertivních dovedností, které jsou klíčové pro efektivní komunikaci v náročných situacích. Účastníci se seznámí s asertivními právy a naučí se je aplikovat v praxi, získají přehled o různých komunikačních stylech a naučí se rozpoznávat manipulativní chování. Dále se zaměříme na techniky zvládání agresorů, narcistů, pedantů a hysteriků a na způsoby, jak vyjádřit nesouhlas a předávat kritiku konstruktivně. Důležitou součástí kurzu bude také práce na odstranění potřeby neustálé omluvy a ospravedlňování vlastního jednání, což přispěje k posílení sebedůvěry. Praktický trénink modelových situací z praxe vám pomůže získat jistotu při zvládání složitých rozhovorů a rozhodujících momentů v každodenní komunikaci. Tento kurz vám poskytne konkrétní nástroje pro efektivní a sebevědomou interakci v jakémkoliv prostředí.

Seminář je určen pro všechny zájemce, kteří chtějí získat dovednosti k řešení náročných situací, v komunikaci s druhými a posílení sebedůvěry.

V roce 2024 si kulturní veřejnost připomněla 110. výročí narození originálního a evropsky respektovaného spisovatele Bohumila Hrabala. Seminář bude nejprve zaměřen k vývoji Brna na sklonku Rakouska-Uherska a v době první Československé republiky, kdy se Hrabal v Brně-Židenicích narodil. Dále si přiblížíme společenské a politické aktivity dědečka T. Kiliana a vydavatelskou a redaktorskou práci strýce JUDr. B. Kiliana, nedoceněného příslušníka české avantgardy. Tématem druhé přednášky budou vzpomínkové texty, povídky, literární fragmenty a poskytnuté rozhovory B. Hrabala, v nichž vzpomínal na své dětství a návštěvy rodného města. Promítneme si film Smrt pana Baltazara (1965, 23 min). Odpolední exkurze se uskuteční v Židenicích a Obřanech. Bude nás zajímat atmosféra brněnských předměstí. Navštívíme Balbínovu ulici, kde se nachází pamětní deska upomínající na místo narození B. Hrabala a také jeho pomník, židenický hřbitov, „riviéru“ u řeky Svitavy s Kilianovou vilou.

Uděláme si přestávku na oběd. Případné vstupné do objektů a oběd si hradí každý sám. S sebou: doporučujeme vzít si blok na poznámky a psací potřeby.

Plánujete s žáky školní akci mimo školu? Vzdělávací exkurze, školní výšlapy, terénní výuka, adaptační pobyty, školy v přírodě, lyžařské výcvikové kurzy...? Na webináři se budeme věnovat povinné dokumentaci, která je při výjezdech potřeba. Ukážeme si ukotvení pobytových akcí ve školním vzdělávacím programu ZŠ Pohořelice. Jak pracovat se vzdělávacím obsahem během mimoškolní akce. Ukážeme si konkrétní aktivity a nástroje, které můžete využít.  Lektor představí konkrétní místa, které můžete s žáky navštívit. Součástí webináře bude i sdílení zkušeností.

Chcete být více efektivní v komunikaci ve školním prostředí? Tento seminář vám nabídne praktické nástroje a asertivní techniky pro zvládání náročných komunikačních situací. Naučíte se, jak identifikovat motivy a potřeby komunikačních partnerů a jak na ně adekvátně reagovat. Získáte dovednosti v nastavování hranic, dohodách a zvládání případných útoků, což vám pomůže udržet pozitivní a produktivní komunikaci v každodenní pedagogické praxi. Inspirujte se, jak efektivně komunikovat i v těžkých situacích a získejte konkrétní strategie pro úspěšné zvládání vyhrocených momentů s náročnými komunikačními partnery.

Tento seminář je určen pro pedagogy, kteří chtějí zlepšit své komunikační dovednosti v náročných školních situacích.

Přemýšlíte, jak zlepšit atmosféru ve své třídě a podpořit vztahy mezi žáky? Připojte se k našemu interaktivnímu programu, který se zaměřuje na inovativní techniky vedení třídnických hodin. Během semináře se dozvíte, jak efektivně využít interaktivní metody, které podpoří vzájemný respekt, komunikaci a týmovou spolupráci studentů. Připojte se a získejte inspiraci a konkrétní aktivity, které můžete okamžitě implementovat do své pedagogické praxe. Proměňte třídnické hodiny v nástroj pro budování respektujícího prostředí ve třídě.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Přemýšlíte, jak zlepšit atmosféru ve své třídě a podpořit vztahy mezi žáky? Připojte se k našemu interaktivnímu programu, který se zaměřuje na inovativní techniky vedení třídnických hodin. Během semináře se dozvíte, jak efektivně využít interaktivní metody, které podpoří vzájemný respekt, komunikaci a týmovou spolupráci studentů. Připojte se a získejte inspiraci a konkrétní aktivity, které můžete okamžitě implementovat do své pedagogické praxe. Proměňte třídnické hodiny v nástroj pro budování respektujícího prostředí ve třídě.

Určeno pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, KONZERVATOŘÍ. Není určeno pro samostatné MŠ/ZŠ. (v případě zájmu o téma lze nabídnout ze šablon) Zveme Vás na akci, která je pořádána v rámci projektu Implementace DZ JMK, aktivita PA10 Podpora pedagogických pracovníků v oblasti práce s individuálními potřebami každého žáka.

Cílem je získání nových znalostí a dovedností, využitelných v přímé pedagogické praxi i v mimoškolních činnostech, pobytových akcích apod. Relaxační ladění přináší podněty pro osobní sebepéči a prevenci stresu v každodenním životě žáků i dospělých. Jednotlivá témata — techniky přinášejí inspiraci a náměty pro zlepšení kvality života, pro větší odolnost vůči stresovým faktorům vnějšího prostředí, přispívají k hlubšímu sebepoznání, představivosti, k uvolnění a soustředění.

Určeno pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, KONZERVATOŘÍ. Není určeno pro samostatné MŠ/ZŠ. (v případě zájmu o téma lze nabídnout ze šablon). Zveme Vás na akci, která je pořádána v rámci projektu Implementace DZ JMK. Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Wellbeing pedagogů je často opomíjený aspekt vzdělávacího procesu, přestože právě duševní pohoda učitelů je klíčová pro jejich schopnost efektivně podporovat wellbeing žáků. "Pedagogický retreat" bude zaměřen na vzdělávání pedagogů v oblasti wellbeingu, zároveň s praktickým důrazem na techniky, které mohou být aplikovány ve třídě pro podporu žáků. Program zahrnuje jak odborný seminář, tak zážitkové workshopy. Akce má za cíl nejen regeneraci a podporu pedagogů, ale také jim poskytnout vzdělávací nástroje a metody, které mohou přímo přenést do své každodenní praxe a podpořit tak duševní pohodu žáků.

Zažijte inspirativní den, který vám pomůže nalézt rovnováhu mezi prací a osobním životem. Čeká vás drobné občerstvení, seminář "School-life balance" a workshopy plné praktických technik – od Artefiletiky a Emoční první pomoci přes minutové relaxace SEE Learning až po Jógu smíchu. Na závěr si každý účastník odnese metodickou brožurku plnou tipů a návodů pro každodenní praxi. Akce se koná v rámci Týdne pro wellbeing. Změna programu vyhrazena.