Krizová komunikace pro učitele ZŠ je praktický a intenzivní webinář, který učitelům dodá jistotu a potřebné dovednosti pro zvládání náročných a mimořádných situací ve škole. Účastníci se během online setkání seznámí se základními principy krizové komunikace a pochopí, jak důležitá je příprava i jasně stanovené role pedagogů a vedení školy. Webinář nabídne účinné postupy pro rychlou, věcnou a srozumitelnou komunikaci a ukáže, jak profesionálně jednat se žáky, rodiči, institucemi i médii. Součástí jsou také praktické tipy pro prevenci rizikových situací a tvorbu či aktualizaci krizového plánu školy, aby v praxi opravdu fungoval. Tento webinář pomůže učitelům reagovat s větším klidem, jistotou a profesionalitou i v těch nejnáročnějších okamžicích.

Webinář je zaměřený na seznámení účastníků se základními komunikačními scénáři pro vybrané krizové situace ve škole. Účastníci získají praktická doporučení pro nastavení a zdokonalení krizového plánu školy tak, aby byl funkční a použitelný v reálné praxi. Program je rozdělen do dvou vyučovacích bloků po 90 minutách, mezi kterými je 30minutová přestávka, což umožňuje soustředěnou práci i prostor pro dotazy a reflexi nabytých dovedností.

Účastníci získají inspirativní náhled na to, jak vést komunikaci s rodiči i kolegy klidně, partnersky a bez zbytečných konfliktů. Zaměříme se na to, jak proměnit drobná komunikační nedorozumění v příležitosti k růstu, jak pracovat s tempem, výrazem, nasloucháním a srozumitelností a jak předcházet předčasné opozici či napětí. Program nabídne také praktické postupy, jak citlivě a účinně korigovat chování, jak přirozeně udržet roli učitele v různých situacích a jak volit styl vedení podle typologie člověka. Paní lektorka ráda zodpoví všechny Vaše dotazy, které budete moci v průběhu webináře vznést nebo napsat do chatu.

Komunikace ve školství, aneb co může učitel je praktické setkání zaměřené na dovednosti, které učiteli pomáhají vést jasnou, partnerskou a sebejistou komunikaci. Účastníci poznají, jak předcházet nedorozuměním, zvládat náročné situace s rodiči i žáky a jak využít komunikaci k posílení své profesní jistoty i celkové atmosféry ve třídě. Jedná se o 3hodinový webinář, rozdělen do 2 vyuč. bloků (90 min. výuka, přestávka 30 min., 45 min.výuka).

Na semináři se budete zabývat chováním dětí z hlediska vývojové psychologie (charakteristické chování a jednání dětí v jednotlivých věkových skupinách s ohledem na vývojovou psychologii), riziky nejednotného působení matky a otce. Odpovíte si na otázku, proč děti potřebují hranice a jak je nastavovat, co musí rodiče slyšet, aby všichni táhli za jeden provaz, a jak vést rozhovor s rodiči, kteří si pletou školu s „úschovnou zavazadel“. Zaměříte se na vztah učitele, žáka a rodiny, možnosti vlivu učitele na výchovu v předškolním věku a nutnosti respektování odlišných vlastností a schopností zvládání vyučovacích povinností (podpůrná opatření, předávání informací mezi školou a rodičem). Naučíte se, jak by měla fungovat zpětná vazba mezi školou a rodinou a budování vzájemné důvěry. V neposlední řadě budou vzpomenuta častá úskalí učitelské profese v současných podmínkách.

Seminář je určen pedagogům, asistentům pedagoga, vychovatelům a dalším zájemcům, kteří pracují s dětmi různého věku, potřebují efektivně nastavovat hranice žákům i rodičům a zlepšit komunikaci v náročných situacích.

Kulatý stůl bude unikátní možností v bezpečném prostředí s odborníky řešit aktuální témata z oblasti výchovy, vzdělávání a péče o studenty středních škol. S pomocí přítomných odborníků psychologie, zástupce PPP a speciálního pedagoga budou moci účastníci otevřít problémy, prodiskutovat je a také nacházet řešení vhodná pro jejich praxi. Témata, která budou probírána, vzešla z reálných potřeb účastníků druhého kulatého stolu. Jedná se o brainstorming a práce s kazuistikami.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro metodiky prevence, výchovné poradce, speciální pedagogy, pracovníky ŠPP, školní psychology. Součástí akce bude malé občerstvení.

Připojte se k praktickému webináři, kde se naučíte, jak efektivně využívat AI prompty pro zrychlení příprav, oživení hodin a zjednodušení každodenních úkolů. Rychlé a snadné tipy pro okamžité výsledky. Praktické ukázky využití AI ve výuce. Inspirace pro moderní vzdělávání. Ušetřete čas, zapojte kreativitu a posuňte svou výuku na novou úroveň.

Určeno pro všechny, kdo se chtějí posunout v komunikaci s AI. K ebináři se připojíte v prostředí MS TEAMS.

Nová pravidla přijímacího řízení k předškolnímu a základnímu vzdělávání. Aktuální podmínky pro odklady povinné školní docházky. Přehled dalších legislativních novinek pro mateřské a základní školy. Účastníci školení dostanou aktuální informace, které využijí v rámci správního řízení ve věci přijímání k předškolnímu vzdělávání a k plnění povinné školní docházky. Jak je to s omezením odkladů plnění povinné školní docházky v následujících dvou po sobě jdoucích letech. Novela přinesla i další novinky ve zveřejňování povinných informací, v hodnocení vzdělávání, v doporučování podpůrných opatření, ve školském rejstříku. Nastavila i pravidla slučování obecních škol a v neposlední řadě se dotkla i financování provozních a správních zaměstnanců.

Účastníci semináře budou schopni porozumět a aplikovat aktuální změny školského zákona v praxi mateřských a základních škol, efektivně organizovat přijímací řízení, správně postupovat při odkladech povinné školní docházky a zavést další legislativní novinky do každodenní školní práce.

Chcete obohatit výuku o programování, ale nevíte, kde začít? Připojte se k našemu workshopu, který vás provede základy programování ve SCRATCHi – zábavném a intuitivním nástroji, ideálním pro začátečníky! Co se naučíte? Základní principy programování přístupnou a hravou formou. Jak využít SCRATCH k rozvoji logického myšlení u žáků. Nácvik tvorby vstupů – obrázků, animací. Základní příkazy pohybu, interakce objektů, zpětná vazba. Testování a ladění projektu. Není třeba žádných předchozích zkušeností – vše vás naučíme krok za krokem. Odnesete si nejen nové dovednosti, ale i inspiraci, jak zapojit moderní technologie do výuky a motivovat své žáky.

Kyberprostor je každodenní realitou dětí i pedagogů. Jak se v něm bezpečně pohybovat? Jak chránit nejen data, ale také vztahy, duševní zdraví a důvěru mezi žáky, učiteli a rodiči? V rámci webináře se zaměříme na aktuální hrozby v online prostředí (kyberšikana, sexting, závislosti, zneužití dat, deepfake, manipulace atd.) a ukážeme si konkrétní postupy, jak jim ve školním prostředí předcházet. Budeme se věnovat i základním bezpečnostním zásadám při práci s ICT, zapojení kybernetické prevence do výuky a praktickým tipům pro posílení digitální gramotnosti a odpovědného online chování žáků. Diskusní část nabídne prostor pro sdílení zkušeností, výměnu osvědčených přístupů i řešení obtížných situací z praxe.

Pro pedagogy ZŠ a SŠ, ICT koordinátory, školní metodiky prevence i vedení škol, kteří chtějí mít jasno v oblasti kybernetické bezpečnosti – a přenášet toto povědomí dále k žákům i kolegům.

Představte si, že můžete tvořit úchvatné prezentace, infografiky a grafiky během několika minut – bez předchozích zkušeností a zcela zdarma! Cílem tohoto praktického a inspirativního webináře je naučit účastníky efektivně využívat nástroj Canva nejen pro běžnou školní praxi, ale i pro zájmovou grafickou činnost, zábavu nebo osobní projekty. Účastníci po absolvování dokážou vytvářet poutavé a účinné prezentace, infografiky a další grafiky pro tisk a web s použitím předpřipravených šablon i z „čistého plátna“.

Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.