Účastníci budou seznámeni s hlavními typy mimořádných událostí, tak jak byly zaznamenány a jsou predikovány v prostředí škol a školských zařízení. Patří k nim (útok aktivního útočníka, jednání agresivní osoby, výhrůžka NVS, živelné pohromy, havárie atd.). Frekventanti se naučí rozpoznat a správně vyhodnocovat klíčové znaky těchto situací. Program přinese orientaci v projevech mimořádných událostí a ve volbě správných reakcí. Tyto znalosti a dovednosti mohou úspěšně aplikovat v rámci opatření pro zajištění bezpečnosti personálu škol, studentů a žáků.

Výukový program probíhá formou přednášek, modelových situací či kombinací obou typů výuky. V jejich průběhu se zaměstnanci seznámí s pravidly prevence rizik a jejich předcházení, s typy napadení, jejich průběhem, chováním v průběhu a následně po napadení, ale také s motivací a typologií pachatelů, s prací orgánů činných v trestním řízení a s pravidly komunikace s médii.

Účastníci budou seznámeni s chystanými změnami školského zákona v úpravě přijímání uchazečů na střední školy. Zmíněny budou i novinky z nové prováděcí vyhlášky. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.

Akce je realizována v rámci projektu iDZ JMK. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol v Jihomoravském kraji.

Objevte potenciál nadaných žáků! Rádi Vás uvítáme na naší vzdělávací akci zaměřené na podporu nadaných dětí v mateřských a základních školách. Naučíte se, jak efektivně identifikovat nadané žáky a jak jim poskytnout potřebnou péči a podporu. Prozkoumáme různé typy nadání a nabídneme praktické náměty do výuky, které rozvinou jejich kreativitu a zájem. Spolupráce s rodiči a řešení rizikových faktorů jsou klíčové pro úspěch nadaných žáků. Přijďte se inspirovat a získat nové dovednosti, které vám pomohou vytvořit stimulující a podporující prostředí pro vaše nadané žáky.

Účastníci budou schopni efektivně vyhledávat nadané žáky v mateřských a základních školách. Účastníci získají dovednosti pro efektivní spolupráci se zákonnými zástupci nadaných žáků. Budou schopni identifikovat a řešit rizikové faktory spojené s výchovou a vzděláváním nadaných dětí. Účastníci se naučí vytvářet a implementovat náměty do výuky, které budou stimulovat a rozvíjet potenciál nadaných žáků.

- Definice diferenciace a individuálního přístupu - Obsah, proces, produkty - Tempo, prostředí, hodnocení - Podpora rozmanitých potřeb - Zaměření na spolupráci, cíl - Rozvoj kompetencí a dovedností - Paměťové hry, pohybové hry - Vizuální a sluchové hry - Aktivity k rozvoji sluchové a zrakové diferenciace, zrakové a sluchové paměti - Příklady z praxe - Pomůcky

Účastníci se naučí definovat a aplikovat principy diferenciace a individuálního přístupu ve výuce, včetně přizpůsobení obsahu, procesu a produktů. Budou schopni efektivně přizpůsobit tempo, prostředí a hodnocení potřebám různých žáků. Účastníci získají dovednosti pro podporu rozmanitých potřeb žáků prostřednictvím spolupráce a zaměření na individuální cíle. Naučí se využívat různé typy her (paměťové, pohybové, vizuální a sluchové) k rozvoji kompetencí a dovedností žáků.

Pozor!! Akce přesunuta z termínu 28.5.2025 na termín 27.5.2025 od 13h a změna lektorky, akce proběhne pod odborným vedením Mgr. Kropíkové. Seznámení účastníků se základními pojmy v oblasti agrese, variantami agresivního chování u mládeže, příčiny agresivního chování (vliv dědičnosti, prostředí, vliv rodinného prostředí, vliv společenského prostředí), spouštěče agresivního chování. Další témata: učitel - zdroj agresivity, agresivita a trest, způsoby a formy trestání, pravidla při používání trestu, alternativní možnosti řešení agresivního chování.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Program se zaměřuje na zvládnutí široké škály výtvarných technik s využitím bylinek, které jsou vybrány podle ročního období. Účastníci se naučí, jak pracovat s bylinami ve výtvarné výchově a jak tyto techniky aplikovat v MŠ, ZŠ a ŠD. Program zahrnuje teoretickou i praktickou část, kde si účastníci vyzkouší tvorbu bylinkové knihy a pohádkového příběhu. Cílem je přiblížit dětem rostliny, budovat kladný vztah k přírodě a rozvíjet jemnou motoriku. Program nabízí kreativní a rozmanité tvoření, které obohatí vzdělávací aktivity. Účastníci si osvojí dovednosti pro výtvarné tvoření s bylinkami. Naučí se zvládnout různé techniky výtvarného tvoření, vytvářet bylinkové knihy a pohádkové příběhy, rozvíjet jemnou motoriku dětí a budovat jejich vztah k přírodě.

BeeBot je programovatelný robot s jednoduchým ovládáním, ideální pro děti od 3 let. Tento kurz se zaměřuje na využití BeeBota v mateřských školách k rozvoji předmatematických dovedností, logického myšlení, prostorové představivosti a plánování. Účastníci se naučí, jak děti seznámit s robotickou hračkou, jak robota ovládat a jak vyrábět vlastní pomůcky a podložky. Kurz je plný praktických příkladů a na konci proběhne diskuse s účastníky, kde bude čas na otázky a vzájemné sdílení zkušeností. Účastníci si osvojí dovednosti pro práci s BeeBotem. Naučí se, jak děti seznámit s robotickou hračkou, jak je naučit ovládat BeeBota a jak vyrábět pomůcky a podložky pro práci s BeeBotem. Tyto dovednosti pomohou rozvíjet předmatematické dovednosti, logické myšlení a prostorovou představivost dětí.

Jak ADHD ovlivňuje život. Komunikační obtíže, příčiny nedorozumění, neporozumění Zjistěte, jak ADHD ovlivňuje život a učení dětí. Naučíte se rozpoznávat projevy ADHD, přetavit extrémní rysy do přijatelné podoby a aplikovat efektivní přístupy k dětem s ADHD. Kurz se zaměří na komunikační obtíže, příčiny nedorozumění a metody kladné disciplíny. Získáte praktické rady pro úpravu podmínek pro učení a spolupráci s rodiči. Připojte se a získejte nástroje pro podporu dětí s ADHD. Účastníci pochopí, jak ADHD ovlivňuje život a učení, definují projevy ADHD a analyzují jejich vliv na učení. Dále identifikují vhodné přístupy a metody, implementují strategie pro podporu dětí s ADHD a vysvětlí význam spolupráce s rodiči. Nakonec vytvoří plán pro efektivní komunikaci s rodiči.

První třída od září do června: Český jazyk metodicky a prakticky Získejte inspiraci, nové metody a praktické materiály pro výuku českého jazyka v první třídě! Tento seminář Vás provede výukou od září do června – měsíc po měsíci, krok za krokem.

Během semináře projdeme časově, tematicky, a především metodicky každý měsíc první třídy od září do června. Zaměříme se především na český jazyk a předvedeme si různé způsoby výuky. Vyzkoušíme si, jak pracovat s novými učebními materiály NAKLADATELSTVÍ HANAMI, které si mohou účastníci zakoupit. Získáme mnoho námětů do výuky včetně praktických ukázek hodnocení čtení a psaní. Součástí akce budou ukázky prací žáků i videa z výuky v 1. třídě.

Komunikace je hlavním pracovním nástrojem učitele. A komunikační dovednosti jsou tedy neustále se vyvíjejícím se nástrojem, který nikdy není hotový. Proto je třeba podporovat rozvoj komunikačních technik, nadhledu a účelu. Akce je zaměřená nejen na konkrétní komunikační techniky, ale také na fakt, že každý dětský věk vyžaduje jinou formu, obsah a kompetenci.

Lektoruje Mgr. Jiří Halda