Bez kariérových informací nemůže dojít žák k informovanému rozhodnutí. Účastníci webináře se seznámí s principy práce s kariérovými informacemi v různých fázích rozhodování žáků a pochopí, jak důležitou roli hraje správné načasování a srozumitelnost informací. Budeme se věnovat tomu, jak obsah přizpůsobit věku žáků, jejich dosavadním zkušenostem, osobní připravenosti a míře samostatnosti v procesu volby. Lektorka ukáže, jak odlišovat informace, které mají žáci získat ve fázi orientace, od těch, které potřebují ve chvíli konkrétního rozhodování. Součástí webináře budou praktické ukázky práce s ověřenými online zdroji a nástroji, které jsou pro školy snadno dostupné. Účastníci získají doporučení, jak tyto zdroje efektivně začleňovat do výuky, kariérových aktivit i individuálních rozhovorů.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Co rozhoduje o úspěchu uchazeče na trhu práce? Nahlédněte do zákulisí výběrových řízení a získejte praktické tipy, jak své žáky připravit na realitu současného trhu práce. Dozvíte se, jak efektivně připravit životopis, motivační dopis i profil na sociální síti LinkedIn tak, aby v konkurenci ostatních uchazečů nezanikly. Pozornost bude věnována také problematice AC/DC, včetně vysvětlení, co se pod tímto pojmem skrývá, a praktických doporučení, jak žáky na assessment centrum připravit. Získáte konkrétní tipy, co dělat a čemu se naopak vyhnout, i vhled do oblastí, které nejsou zcela jednoznačné a ukazují, že přístupy k výběru uchazečů se napříč trhem liší.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Psychodiagnostika – téma, které v kariérovém poradenství vyvolává velká očekávání, ale také řadu otázek. Od testů a dotazníků často očekáváme definitivní odpovědi, přitom však přehlížíme jejich psychometrická úskalí a limity. Během webináře si přiblížíme, proč je práce s těmito nástroji spíše odborným řemeslem než exaktní vědou a jak s nimi zacházet. Zaměříme se na rizika typologií a „škatulkování“, která mohou žákům nezáměrně uzavírat potenciální kariérní cesty dříve, než mají možnost je skutečně prozkoumat. Ukážeme si, jak s výsledky pracovat, aby se staly podnětem k dialogu a základem pro tvorbu kariérního plánu. Podíváme se také na to, jak může vypadat efektivní spolupráce s psychologem a kdy je diagnostika pro poradenský proces skutečným přínosem, a ne pouze berličkou.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Smyslohraní (sensory play) je klíčové pro intelektuální vývoj dětí, podporuje jemnou i hrubou motoriku, kreativitu a koncentraci. Tento program vám ukáže, jak vytvářet smyslové aktivity, které zlepší soustředění, komunikaci a celkový vývoj dětí různých věkových skupin. Naučíte se o souvislostech smyslového vnímání a kognitivních funkcí, senzorických potřebách dětí a specifikách zpracování smyslových podnětů. Program zahrnuje ukázky aktivit, příklady dobré praxe, fotografie a videa.

Duální vzdělávání je systém odborného vzdělávání, který kombinuje teorii ve škole s praxí přímo ve firmě. Webinář přinese praktický pohled na to, jak školy mohou reagovat na aktuální legislativní změny a zapojit firmy do vzdělávacího procesu. Účastníci získají jasný přehled nových požadavků a tipy, jak je zavést bez zbytečných komplikací. Zaměříme se na nejčastější bariéry spolupráce a ukážeme konkrétní způsoby, jak je překonat. Součástí bude interaktivní část, kde si účastníci vytvoří vlastní návrh kroků pro efektivní propojení školy s trhem práce. Cílem je nabídnout jednoduché, funkční postupy, které pomohou školám využít duální vzdělávání jako příležitost, nikoli jako administrativní zátěž.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Jak připravit žáky lépe na vstup práce? Personalistka roku přiblíží reálné procesy, očekávání a dovednosti, které firmy vyžadují. Webinář, slouží jako úvod do problematiky náboru a ukáže, jak celý proces od inzerátu po onboarding funguje z pohledu HR. Pedagogové se dozvědí, jak tyto poznatky využít při práci na kariérovém rozvoji žáků, aby žáci chápali, co je čeká při prvních pracovních krocích. Součástí bude rozbor reálných inzerátů a tvorba „ideálního CV. Cílem je, aby pedagogové a kariéroví poradci dokázali žákům předat realistický obraz náboru a jeho požadavků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Účastníci budou seznámeni s chystanými změnami školského zákona v úpravě přijímání uchazečů na střední školy. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Každodenní práce pedagoga je spojena s vysokou psychickou zátěží, která ovlivňuje nejen jeho vlastní pohodu, ale také klima ve třídě a duševní zdraví žáků. Péče o psychickou rovnováhu pedagoga je proto důležitým předpokladem kvalitní a podporující práce se žáky. Webinář nabízí praktické nástroje asertivní komunikace, práce s myslí a jednoduché relaxační techniky, které pomáhají zvládat stres a předcházet konfliktům v pedagogické praxi. Získané dovednosti podporují vytváření bezpečného, respektujícího prostředí ve škole a přispívají k duševní pohodě žáků i pedagogů.

Webinář je určen pedagogickým pracovníkům mateřských, základních i středních škol a dalším pracovníkům, kteří se podílejí na vzdělávání a výchově žáků. Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví 2026. Je určena VÝHRADNĚ PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V JIHOMORAVSKÉM KRAJI.

Rychlé tempo školního dne, přetížení a klesající soustředění žáků i učitelů kladou stále vyšší nároky na práci ve třídě. Tento vzdělávací program nabízí jednoduché a praktické nástroje, jak pomocí dechu, pohybu a krátkého zklidnění vytvořit ve třídě prostředí podporující pozornost, pohodu a vnitřní rovnováhu. Účastníci si vyzkouší dechové cviky na zklidnění i doplnění energie, jednoduché jógové pozice podporující soustředění a krátké relaxační techniky, které lze zařadit během několika minut přímo do výuky. Program je zaměřen na okamžitou využitelnost v praxi a ukazuje, že i krátké vědomé zastavení může významně přispět ke kvalitě výuky, lepšímu soustředění žáků a příjemnější atmosféře ve třídě.

Webinář je určen učitelům a dalším pedagogickým pracovníkům, kteří chtějí podpořit soustředění, duševní pohodu a pozitivní klima ve třídě. Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví 2026. Je určena VÝHRADNĚ PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V JIHOMORAVSKÉM KRAJI.

Jak ochránit sebe, kolegy i žáky před kybernetickými hrozbami? Tento kurz vám pomůže pochopit základní pravidla online bezpečnosti, naučí vás rozpoznat rizika a poskytnout vám a posléze i dětem správné návyky pro bezpečné chování ve třídě, s vašimi zařízeními i na internetu.