Jak využít umělou inteligenci v českém jazyce na 2. stupni? Poznáte ověřené postupy pro rychlejší tvorbu pracovních listů, testů i podkladů k výuce. Naučíte se prompty, které šetří čas, a projdete nejpoužívanější aplikace pro vyhledávání informací, psaní a kreativní zadání. Společně sestavíte lekci rozvíjející AI gramotnost žáků, propojíte její cíle s oblastmi digitální kompetence a nastavíte kritéria hodnocení. Zaměříme se také na bezpečnost, autorská práva a pravidla práce s žáky. Získáte jasný metodický rámec i konkrétní scénáře do hodin češtiny.

Všichni lidé žijící v digitální době jsou dnes vystaveni mnohým nástrahám – čemu věřit a jak se v záplavě informací orientovat? Jednou z cest je i vlastní tvorba pomocí mobilních telefonů či tabletů – krátká videa, podcasty či koláže. Pokud umíme vytvořit fake výstupy, stáváme se vůči jejich působení o něco rezistentnější.

Objevte, jak neverbální komunikace ovlivňuje situace a náladu ve třídě. Naučte se, jak jednotlivé součásti neverbální komunikace, jako jsou řeč těla, mimika, hlas a postoj, mohou být propojeny a jak mohou změnit dynamiku interakcí. Zjistěte, jak vědomé chování a přítomný okamžik mohou být nástrojem svobodného rozhodování. Prozkoumejte zóny komfortu a využití hlasu a dechu jako nástroje neverbální komunikace s dospívajícími žáky. Účastníci identifikují hlavní prvky neverbální komunikace a tím získají hlubší porozumění a schopnost efektivně využívat neverbální komunikaci v různých situacích, což povede k lepšímu porozumění a efektivnější komunikaci v každodenní práci pedagoga na SŠ.

Určeno pro pracovníky SOŠ, gymnázií a konzervatoří v rámci JmK - zdarma. Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Požadujeme, aby účastníci měli k dispozici kameru a zvuk.

Máte ve své třídě podezření na šikanu, ale nevíte, jak správně reagovat? Chcete se naučit, jak ji včas rozpoznat, jak s ní zacházet a jak ji efektivně řešit? Připojte se k našemu webináři a získejte praktické nástroje, jak správně identifikovat projevy šikany, jak šetřit tyto případy a jakým způsobem vyhodnocovat závažnost situace. Naučíte se, jak správně reagovat na podezření, jaké metody použít při šetření, a jak řešit šikanu ve vztahu k agresorům, oběti i celé třídě. Získáte konkrétní doporučení pro prevenci šikany a vyvarujete se nejčastějších chyb v celém procesu.

Webinář je určen pro pedagogy základních a středních škol, školní psychology, výchovné poradce a všechny zájemce, kteří se ve své praxi setkávají s problematikou šikany.

Jak můžete hravou a smysluplnou cestou podpořit u dětí dovednosti nezbytné pro úspěšné čtení, psaní i rozvoj řeči? Praktický webinář je zaměřen na rozvoj sluchového vnímání, vizuomotoriky a sluchové diferenciace u dětí v předškolním (případně mladším školním) věku a u žáků ZŠ. Webinář vám nabídne inspiraci, jistotu i konkrétní nápady, jak cíleně rozvíjet jednu z klíčových oblastí dětského vývoje. Zjistíte, proč je sluchové vnímání tak důležité, jak ovlivňuje školní úspěšnost a jak jej lze systematicky rozvíjet již v předškolním a mladším školním věku. Čekají vás praktické ukázky, ověřené metody, hry a aktivity, které snadno zařadíte do své každodenní pedagogické praxe. Odnesete si nejen nové znalosti, ale především konkrétní nástroje a inspiraci, díky nimž budete moci dětem pomoci lépe porozumět zvukům, slovům i řeči, a tím jim otevřít cestu k úspěšnému učení i sebevědomé komunikaci.

Webinář je určen učitelům mateřských a základních škol, asistentům pedagoga, vychovatelům, speciálním pedagogům i dalším odborníkům a zájemcům, kteří pracují s dětmi a chtějí rozšířit své profesní dovednosti o efektivní a prakticky využitelné postupy.

Zaměříme se na porozumění a práci s dětmi s ADHD, ADD a komplexním vývojovým traumatem (KVT). Naučíte se, jak rozvíjet zdravý emoční vývoj dětí, jak pracovat s jejich pozorností a jak zvládat hyperaktivní projevy a psychomotorický neklid. Diskutovat budeme o důležitosti klidného a bezpečného prostředí pro dětský mozek a jak přítomnost blízké osoby může pozitivně ovlivnit jejich vývoj. Získáte praktické strategie pro komunikaci v emočně náročných situacích a metody, které vám pomohou plně rozvinout potenciál každého dítěte. Připojte se k nám a objevte nové způsoby, jak podpořit děti ve školním prostředí.

Jak vést kariérně-poradenský rozhovor, který má jasnou strukturu, podporuje motivaci a vede ke konkrétním krokům? Webinář vám nabídne osvědčené techniky a postupy, které pomáhají vědomě přepnout z tzv. problem-talk do solution-talk a podpořit žáka v hledání možností namísto uvíznutí v problémech. Ukážeme si, jak pomocí oscilace citlivě pracovat s emocemi a zároveň aktivovat zdroje, o které se lze v rozhovoru opřít. Prakticky si vyzkoušíme zázračnou otázku a její různé formulace tak, aby co nejlépe odpovídaly potřebám žáka a pomáhaly mu formulovat smysluplnou a odvážnou vizi budoucnosti. Představíme si také strukturovaný model OSKAR, který pomáhá udržet poradenské setkání v jasných kolejích – od popisu cíle až po hodnocení pokroku. Součástí webináře bude i představení „DIAMANTU“ přístupu zaměřeného na řešení. Čekají vás praktické, srozumitelné a ihned použitelné techniky pro každodenní kariérně-poradenskou práci.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Webinář se zaměřuje na legislativní rámec školní neúspěšnosti a jeho dopady na školy, žáky i zákonné zástupce. Účastníci získají přehled o povinnostech škol při přestupech a přijímání do vyšších ročníků SŠ, včetně správních kroků a nejčastějších chyb v praxi. Prostor bude věnován také povinnostem rodičů podle školského zákona, zejména při zajištění docházky nezletilých žáků a při hledání cest k dokončení základního vzdělání. Vysvětlíme, co pro školy znamená školní neúspěšnost z kontextu zjištění ČŠI. Webinář nabídne praktické příklady i doporučení pro nastavení funkční spolupráce školy a rodičů v souladu s právními předpisy.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176, Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Trávíte hodiny psaním slovních hodnocení? Naučte se využívat umělou inteligenci jako chytrého pomocníka, který vám pomůže tvořit kvalitní, diferencovaná a motivující hodnocení rychleji a bez zbytečného stresu. Na webináři si ukážeme, jak využít nástroje (např. ChatGPT, Gemini aj.) pro automatizaci rutinní části psaní, jak správně strukturovat hodnocení a jak upravit AI návrhy tak, aby odrážely individuální pokroky každého žáka. Zaměříme se také na diferencované hodnocení podle věku, předmětu i potřeb žáků. Součástí je diskuse a sdílení zkušeností z praxe. Odnesete si konkrétní postupy, které vám pomohou psát osobní, srozumitelná a podpůrná hodnocení efektivněji a s větší jistotou.

Díky datům z Manpower se seznámíte s poptávkou po konkrétních profesích v regionu a odvětvích (např. zdravotnictví, finance, IT). Účastníci získají přehled o současných trendech, výzvách a příležitostech, které ovlivňují vstup žáků a absolventů na trh práce. Manpower představí klíčová data z Employment Outlook Survey (např. NEO index, očekávání růstu nebo poklesu zaměstnanosti v různých sektorech). Zaměříme se na regionální rozložení pracovních příležitostí (Praha, Morava, Čechy) a význam kolísání zaměstnanosti v sektorech jako zdravotnictví či IT. Specificky se zaměříme na data z Jihomoravského kraje. Účastníci se dozví, jak interpretovat a využít data k efektivnímu poradenství žákům. Proběhne diskuze o tom, jak role kariérového poradenství může ovlivnit směřování žáků s ohledem na lokální potřeby firem.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.