Seminář vás naučí řídit tým, komunikovat efektivně a reagovat na měnící se potřeby zaměstnanců. Osvojíte si rozpoznávat typologie zaměstnanců, delegovat úkoly s jasnou odpovědností a stimulovat motivaci bez zbytečného tlaku. Zvládnete vést rozhovory, podporovat spolupráci a řešit konflikty i emoce. Díky reálným situacím ze školského prostředí a sebereflexi budete moci okamžitě aplikovat získané dovednosti v každodenní praxi.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Vedení lidí vyžaduje jistotu v rozhovorech, které nejsou příjemné – při hodnocení, změnách i řešení chyb. Seminář vás naučí vést hodnotící rozhovory, používat náslechy a hospitace jako nástroj rozvoje a sdělovat nepříjemné informace srozumitelně a citlivě. Osvojíte si konkrétní formulace a jasnou strukturu rozhovorů, které posilují důvěru a spolupráci. Získáte také techniky práce s emocemi, díky nimž zvládnete i napjaté situace s klidem a respektem.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Týrané, zanedbávané či jinak ohrožené dítě nemusí mít viditelné stopy utrpení. Mnoho dětí žije v prostředí, kde jsou jejich potřeby dlouhodobě přehlíženy – ať už jde o rodiny závislé na alkoholu či drogách, domácnosti uzavřené vůči okolí, nebo prostředí, kde dochází k manipulaci dítěte proti jednomu z rodičů. Včasné rozpoznání signálů je pro pedagogy klíčové – mohou být těmi, kdo dítěti podají pomocnou ruku. Na semináři se naučíte rozpoznat známky týrání, zanedbávání či zneužívání u dětí předškolního a mladšího školního věku, získáte jistotu v tom, jak postupovat a jaké povinnosti máte při podezření na ohrožení dítěte. Objevíte způsoby, jak účinně spolupracovat s OSPOD a dalšími institucemi, a osvojíte si citlivé komunikační postupy pro rozhovory s dítětem i s jeho rodiči. Problematikou Vás provede Mgr. Lenka Ottová, uznávaná odbornice s dlouholetou praxí v ochraně dětí, a Mgr. Iva Pokorná, vedoucí Krizového centra pro děti a dospívající.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Kabinet kariérového poradenství je prezenční odborné setkání zaměřené na kariérové poradce ZŠ a SŠ a na vedení škol, které nese přímou odpovědnost za fungování kariérového poradenství ve škole. Setkání se soustředí na roli ředitele školy jako garanta kariérového rozvoje žáků, který vytváří podmínky, nastavuje pravidla a nese odpovědnost za kvalitu a dostupnost poradenských služeb. Kariérový poradce je chápán jako odborník, jehož práce je součástí řízeného systému školy, nikoli jako izolovaná nebo osobní iniciativa. Kabinet otevírá odbornou diskusi o vymezení kompetencí, očekávání a spolupráce mezi vedením školy a kariérovým poradcem. Zaměřuje se na řízení poradenských procesů, personální zajištění a udržitelnost kariérového poradenství. Cílem Kabinetu je posilovat odpovědnost vedení školy za kariérový rozvoj žáků a podporovat profesionální výkon role kariérového poradce v rámci školy.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Na webináři se dozvíte nejdůležitější informace z těchto oblastí: 1. Základní složky výživy (makroživiny, mikroživiny, voda) 2. Výživa dětí a skupiny potravin ve školním stravování 3. "Nový spotřební koš" 4. Praktická ukázka sestavování jídelníčku ve školní jídelně + recepty. Lektorka pracuje na KHS JMK, je nutriční terapeutka, aktivní členka Společnosti pro výživu a hygienička na oddělení dětí a mladistvých. Věnuje se problematice výživy dětí ve školním stravování.

Obsah akce je zaměřen na kvalitní sestavování a hodnocení jídelníčku v návaznosti na plnění jednotlivých komodit spotřebního koše. Účastníci webináře se naučí správně sestavit jídelníček a zařadit hlavní živiny důležité pro dětí předškolního a školního věku.

Aktuální stav právních předpisů ve školství a praktické příklady řešení

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Účastníci semináře se naučí, jak vybírat a vést spolupracovníky v rozšířeném vedení, jak optimalizovat systémy a nástroje vedení lidí. Osvojí si praktické návody řešení problémových situací při vedení lidí a naučí se, jak nejlépe využít potenciál svých zaměstnanců.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Proč jeden žák září v matematice a druhý v hudbě? Objevte s námi svět mnohočetné inteligence. Webinář představí, jak lze Gardnerovu teorii mnohočetné inteligence využít pro rozvoj kariérních kompetencí (CMS) žáků a pro jejich orientaci v osobních silných stránkách. Každé dítě má svůj unikátní potenciál – pomozte mu ho najít! Naučte se rozpoznávat 10 typů inteligencÍ podle Gardnera a využijte moderní nástroj Regio-Advisor pro mapování talentů vašich žáků. Účastníci si projdou jednotlivé typy inteligencí, vyzkoušejí si jednoduché postupy pro odhalování silných stránek i talentů žáků a seznámí se s konkrétním nástrojem, který pomáhá propojit osobnostní profil s profesními směry. Setkání je zaměřeno na praktické porozumění rozmanitosti žáků, na práci s jejich potenciálem a na schopnost provádět je prvními kroky ke kariérnímu uvědomění, coby základu CMS.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Třetí den letní školy propojuje kariérové poradenství ve škole se světem firem prostřednictvím zkušeností Kateřiny Krausové, Personalistky roku 2024, manažerky rozvoje a lektorky zaměřené na propojování vzdělávání a praxe. Ukáže, jak mohou školy díky systematické spolupráci s firmami získat autentické příležitosti pro žáky, lépe porozumět očekávaným kompetencím a připravit žáky na trh práce. Workshop se zaměří na realistické a dlouhodobé budování partnerství s firmami, plánování praxí, exkurzí a stínování tak, aby byly přínosné pro všechny zúčastněné. Účastníci se seznámí s praktickými postupy, jak partnerství využít v kariérovém poradenství – pro reflexi zkušeností žáků, práci s kompetenčními modely i projektové aktivity s reálnou zpětnou vazbou. Součástí bude i role kariérového poradce jako koordinátora spolupráce mezi školou a firmami.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Chcete se naučit, jak podpořit růstové myšlení ve svém životě i u svých žáků? Na této vzdělávací akci se seznámíte s klíčovými poznatky z výzkumů Carol Dweck o růstovém a fixním myšlení a zjistíte, jak ovlivňují naši reakci na překážky, neúspěch nebo úspěch druhých. Naučíte se techniky, jak rozvíjet růstové myšlení u sebe, včetně metod jako „Not yet“, „Rebranding neúspěchu“ a přijímání zpětné vazby. Získáte také konkrétní strategie pro podporu růstového myšlení u žáků a studentů, jako je chválení procesu, vítání chyb a poskytování rozvojové zpětné vazby. Přijďte objevit, proč je růstové myšlení považováno za trend moderního vzdělávání, jak může obohatit vaše žáky a jak zásadně podpoří váš vlastní profesní a osobní rozvoj.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení v JMK (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.