Jak efektivně učit žáky s odlišným mateřským jazykem na základní škole? Přijďte načerpat inspiraci, praktické tipy a osvědčené strategie pro práci s žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ). V rámci vzdělávací akce se naučíte, jak překonávat jazykové bariéry, přizpůsobit komunikaci i výuku a jak účinně zapojit jazykové asistenty. Získáte konkrétní metody pro integraci žáků do běžné třídy, podporu jejich školní adaptace a efektivní spolupráci s rodiči.

Akce nabízí konkrétní metody a nástroje využitelné přímo ve výuce i mimo ni.

Cílem je získání nových znalostí a dovedností, využitelných v přímé pedagogické praxi i v mimoškolních činnostech, pobytových akcích apod. Relaxační ladění přináší podněty pro osobní sebepéči a prevenci stresu v každodenním životě žáků i dospělých. Jednotlivá témata — techniky přinášejí inspiraci a náměty pro zlepšení kvality života, pro větší odolnost vůči stresovým faktorům vnějšího prostředí, přispívají k hlubšímu sebepoznání, představivosti, k uvolnění a soustředění.

Určeno pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, KONZERVATOŘÍ. Není určeno pro samostatné MŠ/ZŠ. (v případě zájmu o téma lze nabídnout ze šablon). Zveme Vás na akci, která je pořádána v rámci projektu Implementace DZ JMK. Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Chcete dětem v mateřské škole ukázat, jak zábavný může být svět vědy? Přijďte na seminář plný jednoduchých a bezpečných pokusů s běžně dostupnými materiály! Pod vedením zkušeného lektora – ředitele a učitele MŠ – si vše sami vyzkoušíte a získáte praktické dovednosti, které snadno zařadíte do výuky. Objevte s námi radost z bádání a experimentování!

Seminář je určen pedagogickým pracovníkům mateřských škol, kteří chtějí obohatit svou výuku o zábavné a snadno realizovatelné vědecké pokusy.

Jak efektivně poskytnout zpětnou vazbu, která motivuje a vede k nápravě? Naučte se, jak citlivě a konstruktivně zvládnout pokárání pedagoga tak, aby nedošlo k narušení vztahů, ale naopak k posílení důvěry a zlepšení výkonu. Praktická doporučení vám pomohou vést rozhovor s respektem, zapojením pedagoga do řešení a jasným zaměřením na pozitivní změnu.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Účastníci si rozšíří své kompetence v oblasti rozvoje komunikačních dovedností v zátěžových a konfliktních interpersonálních situacích, profesionálního přístupu v komunikaci s dětmi a jejich rodinami, seznámí se s možnostmi, jak rozpoznat rizikové situace možného konfliktu i nepříjemných komunikačních střetů a jaké volit kroky k předcházení jejich vzniku.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Proč se hodnocením zaměstnanců vůbec zabývat? Co hodnotit – pracovní výkon, kvalifikaci (potenciál) a pracovní chování Osm typů pracovníků (v závislosti na pracovním výkonu, potenciálu a pracovním chování) a jak je dlouhodobě motivovat Hodnocení a zpětná vazba v průběhu roku Výroční hodnotící pohovor – příprava na něj a jeho náplň bod po bodu Servírování zpětné vazby tak, aby byla skutečně rozvojová (aneb jak se vyhnout povrchnosti či zablokování pracovníka) Motivační část pohovoru – jak je zaměstnanec spokojen s námi Dobrý výstup z pohovoru – jak má vypadat rozumné nastavení cílů a provazba na odměňování

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Cílem semináře je poskytnout ředitelům škol a školských zařízení podporu v oblasti řízení škol. Témata (obsah) • Rozdíl mezi manažerem a leaderem • Styly vedení lidí, aneb kdy ubrat a kdy přitlačit • Stanovování rozumných cílů, efektivní úkolování a kontrola • Od nováčků po mazáky – jak s lidmi zacházet a rozvíjet je v závislosti na jejich pracovní zralosti • Desatero účinné motivace • Komunikační nástroje dobrého šéfa: • Argumentace a přesvědčování (k práci navíc) • Když něco potřebujeme jinak - poskytování zpětné vazby • Vedení hodnoticích a motivačních pohovorů • Minimum k vedení porad

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Chcete se naučit, jak podpořit růstové myšlení ve svém životě i u svých žáků? Na této vzdělávací akci se seznámíte s klíčovými poznatky z výzkumů Carol Dweck o růstovém a fixním myšlení a zjistíte, jak ovlivňují naši reakci na překážky, neúspěch nebo úspěch druhých. Naučíte se techniky, jak rozvíjet růstové myšlení u sebe, včetně metod jako „Not yet“, „Rebranding neúspěchu“ a přijímání zpětné vazby. Získáte také konkrétní strategie pro podporu růstového myšlení u žáků a studentů, jako je chválení procesu, vítání chyb a poskytování rozvojové zpětné vazby. Přijďte objevit, proč je růstové myšlení považováno za trend moderního vzdělávání, jak může obohatit vaše žáky a jak zásadně podpoří váš vlastní profesní a osobní rozvoj.

Tento kurz je určen pro pedagogy, vedoucí pracovníky a všechny, kteří chtějí podpořit růstové myšlení u sebe i u svých žáků nebo studentů.

Zajímá vás, jak efektivně hodnotit zaměstnance a vést hodnotící pohovory, které přinesou skutečný rozvoj? Na webináři se naučíte, jak efektivně hodnotit pracovníky, motivovat je a podporovat jejich dlouhodobý rozvoj. Poskytne vám konkrétní nástroje a tipy, jak správně hodnotit výkon, kvalifikaci a pracovní chování vašich zaměstnanců, a jak tuto zpětnou vazbu využít pro motivaci a zlepšení výsledků. Naučíte se, jak strukturovat hodnotící pohovory, poskytovat rozvojovou zpětnou vazbu a nastavovat SMART cíle, které povedou k lepší výkonnosti a spokojenosti vašeho týmu.

Webinář je určen pro ředitele a zástupce ředitelů škol všech stupňů i pro další zájemce, kteří se chtějí naučit efektivně hodnotit zaměstnance a zlepšit efektivitu a motivaci zaměstnanců prostřednictvím pravidelných hodnoticích pohovorů.

Cítíte se někdy vyčerpaní, ztraceni v náročném pedagogickém prostředí, a přemýšlíte, jak to zvládnout? V tomto semináři se zaměříme na prevenci syndromu vyhoření v pedagogické profesi a na péči o sebe. Naučíte se, jak včas rozpoznat příznaky vyhoření, jak identifikovat rizikové situace a faktory, které k němu vedou, a jak jim účinně předcházet. Seminář nabízí praktické techniky a nástroje, které vám pomohou nejen chránit se před vyhořením, ale také udržet psychickou pohodu a profesionální kvalitu práce. Seznámíte se s podpůrnými opatřeními, která můžete aplikovat jak v pracovním prostředí, tak v osobním životě, a naučíte se, jak si nastavit rovnováhu mezi nimi. Získáte cenné dovednosti, které vám umožní efektivně zvládat stres a eliminovat rizika vyhoření.

Seminář je určen především pedagogickým pracovníkům všech typů škol a dalším zájemcům, kteří čelí každodenním výzvám ve své profesi a chtějí lépe porozumět syndromu vyhoření.