Zveme vás na jedinečnou vzdělávací exkurzi pro pedagogy, která vás zavede do dvou významných šlechtických rezidenčních měst – Slavkova u Brna a Bučovic. Tato místa, spjatá s významnými moravskými rody Kouniců, Černohorských z Boskovic a později Liechtensteinů, nabízí jedinečnou příležitost k hlubšímu poznání architektury a urbanismu šlechtických sídel v kontextu manýrismu, baroka a klasicismu. Během exkurze se seznámíte s architektonickými skvosty, jako je manýristický zámek v Bučovicích a barokní zámek ve Slavkově, doplněný o klasicistní kostel a rozsáhlé zámecké parky. Odborný výklad vám přiblíží nejen jednotlivé památky, ale i širší souvislosti rezidenčních měst, včetně jejich krajinných dominant a historického vývoje. V rámci workshopu s paní kastelánkou si vyzkoušíte tvorbu pracovních listů pro žáky, které můžete využít ve výuce. Exkurze obohatí Vaši pedagogickou praxi o nové přístupy k výuce.

Úvodní přednáška se uskuteční v prostorách VIM na adrese Hybešova 15. Následně se přesuneme vlakem na další část programu. Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Náklady na dopravu, případné vstupné do objektů a oběd si každý účastník hradí individuálně.

Naučte se rozlišovat mezi škádlením a šikanou, identifikovat stádia šikany a správně je řešit. Prozkoumáme modelové situace z praxe a chyby při řešení šikany. Zvláštní pozornost věnujeme šikaně žáků vůči učitelům. Připojte se k nám a získejte praktické nástroje pro efektivní řešení šikany ve školním prostředí!

Účastníci si osvojí metody rozpoznávání šikany a šikanózního chování, odhadování stádia a formy šikany. Získají dovednosti potřebné k vyvarování se chyb při prvních krocích v řešení šikany. Seminář je připraví na efektivní orientaci v problematice šikanování a poskytne praktické nástroje pro její řešení.

Jak poznat rozdíl mezi škádlením a šikanou? Jaké jsou její fáze a jak na ni správně reagovat? Seminář přináší reálné případové studie, osvědčené postupy řešení a zaměřuje se na roli pedagogického sboru při prevenci i intervenci. Sdílejte zkušenosti, získejte praktické nástroje a pomozte vytvořit bezpečné školní prostředí!

Účastníci se seznámí s problematikou šikany mezi dětmi a pokouší se společně řešit šikanózní chování ve třídě. Získají základní znalosti k řešení problémů, které vznikají ve třídách, a aktivně se zapojí do všech tematických okruhů. Naučí se rozpoznávat a uvědomovat si závažnost této problematiky.

Chcete zlepšit svou komunikaci ve škole a efektivněji se domlouvat s žáky, rodiči i kolegy? Kurz Efektivní komunikace aneb jak se domluvit vám poskytne praktické nástroje pro lepší verbální i neverbální komunikaci. Naučíte se techniky aktivního naslouchání, zpětné vazby a přesvědčivého vystupování, které využijete v každodenní praxi. Tento kurz vám pomůže stát se silnějším a efektivnějším komunikátorem nejen v profesním životě.

„Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176“

Dětská úzkost může ovlivnit jejich chování, vztahy i každodenní fungování ve školce. Chcete vědět, jak těmto dětem účinně pomoci a vytvořit pro ně bezpečné prostředí? Přijďte na praktický seminář, kde se naučíte rozpoznat projevy a příčiny úzkosti, porozumíte jejím mechanismům a získáte konkrétní strategie pro práci s dětmi a jejich emocemi. Dozvíte se, jak správně reagovat na úzkostné projevy a poskytnout dětem podporu, která jim pomůže zvládat každodenní situace. Seminář vám také nabídne dovednosti využitelné u dětí s dalšími emočními obtížemi, díky kterým budete ve své pedagogické praxi jistější a efektivnější.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví

Jak pomoci dětem a dospívajícím s úzkostnými a psychosomatickými obtížemi? Úzkosti a psychosomatické obtíže u dětí a adolescentů jsou stále častějším tématem ve školním i rodinném prostředí. Jak jim lépe porozumět a podpořit je v jejich každodenním fungování? Přijďte na seminář „Úzkostné a psychosomatické obtíže u dětí a mladistvých“, kde získáte důležité znalosti i praktické nástroje pro efektivní práci s těmito dětmi. Naučíte se rozpoznat projevy a příčiny úzkostných a psychosomatických obtíží. Pochopíte mechanismy jejich vzniku a udržování. Získáte praktické strategie pro práci s dětmi a dospívajícími. Dozvíte se, jak správně reagovat a poskytovat adekvátní podporu. Osvojíte si dovednosti využitelné i u dětí s jinými emočními obtížemi.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Účastníci se naučí porozumět příčinám projevům sebepoškozování, jeho motivaci, a především na to, jak efektivně intervenovat, aby se minimalizovaly negativní dopady tohoto jevu na dítě, jeho vzdělávací proces i mezilidské vztahy. Program klade důraz na rozvoj adaptivních copingových strategií a efektivní krizovou intervenci, a to jak v individuální práci s dětmi, tak při spolupráci s rodinami a dalšími odborníky. Dále se účastníci seznámí s osvědčenými metodami a technikami, jak pracovat s dětmi, které se sebepoškozují, včetně modelu „Osmi C záměrného sebepoškozování“, a získají praktické dovednosti pro prevenci šíření tohoto sociálně patologického jevu ve školním kolektivu.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví. Zaměřeno na děti a náctileté na základních školách.

Jak podpořit žáky s poruchami příjmu potravy? Praktický kurz pro pedagogy. Poruchy příjmu potravy nejsou jen otázkou jídla – ovlivňují psychiku, sociální vztahy i školní prostředí žáků. Chcete se naučit, jak je včas rozpoznat a efektivně podpořit své žáky? Seznámíte se s hlavními typy poruch – anorexií, bulimií a záchvatovitým přejídáním. Pochopíte psychologické a sociální faktory vedoucí k jejich vzniku. Naučíte se, jak správně komunikovat se žákem i jeho rodinou. Získáte praktické strategie pro podporu žáků ve školním prostředí. Dozvíte se, jak zapojit multidisciplinární spolupráci a preventivní opatření. Přihlaste se na tento kurz a získejte jak teoretický základ, tak praktické strategie pro práci s žáky s PPP!

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví.

Chcete lépe porozumět dětskému chování a podpořit jejich vývoj? Seminář se zaměřuje na klíčové aspekty psychologie, nastavení hranic a vliv nejednotné výchovy. Zvláštní důraz klademe na spolupráci rodiny se školou – co musí rodiče slyšet v MŠ a ZŠ, aby dítě mělo jasnou oporu a ideální podmínky pro svůj rozvoj.

Účastník si osvojí nástroje a techniky pro budování zdravého sebevědomí u dětí a žáků, které není závislé na jejich výkonu, prozkoumá praktické přístupy k podpoře osobní identity a sebeúcty u dětí a žáků prostřednictvím prožitkových aktivit a naučí se využívat prožitkové formy (tužka – papír) k posílení sebevědomí a osobní identity žáků, nezávisle na jejich výkonu.

Ve školách se mohou stát nečekané situace, které vyžadují okamžitou reakci. Jste připraveni na to, jak správně zasáhnout, když to bude opravdu potřeba? Kurz Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky vám poskytne všechny potřebné informace a praktické dovednosti pro poskytování první pomoci, které jsou nezbytné nejen pro zajištění bezpečnosti žáků, ale i vašeho okolí. Osvojíte si techniky první pomoci, které jsou klíčové pro bezpečné prostředí školy, a naučíte se, jak ošetřit časté školní úrazy. Kromě toho se zaměříme na správné vybavení školní lékárničky a prevenci zranění. Tento kurz je nezbytný pro každého pedagoga, který chce být připraven na všechny možné nečekané situace.

Tento doškolovací kurz je určen pedagogickým pracovníkům všech typů škol, kteří chtějí aktualizovat a prohloubit své znalosti z oblasti první pomoci. Kurz pokrývá klíčové oblasti, včetně změn v poskytování kardiopulmonální resuscitace a specifik této pomoci u dětí, upevnění dovedností v tradičních metodách první pomoci a praktické ukázky ošetření úrazů, které se běžně vyskytují ve školním prostředí.